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2014年3月25日 (二) 17:35 以下行是添加（+）和删除（-）的内容：
| | 1| 助教 【ID 】:。。。。。。| 助教 【1/n 】 ：上学期就开始上数学课，可能因为相处时间长了，而且是新学期第一次课，这次课表现明显比上学期活跃，每个环节都很投入| | 1| | 助教【1/n】：性格比较沉稳、安静，不张扬，刚开始上课的时候有点不适应，在韵律数数的后段逐渐有了融入感，摆石子的时候反应较快| | 1| | 助教【1/n】：与丁意雯是姐弟关系，性格算比较外向开朗的，课堂上思考问题很积极| | 1| | 助教【1/n】：性格比较内向安静，因为与陈俞霏感情较好，融入课堂较快| | 1| | 助教【1/n】：外向活泼，课堂表现比较张扬，反应较快，但纪律性不太好| | 1| | 助教【1/n】：与岳群蔓关系要好，性格温顺，比较容易受岳群蔓影响，课堂注意力不太集中，会跟岳群蔓一起看课外书| | 1| | 助教【1/n】：经过上学期，对课堂已经很熟悉，这次课有点兴奋过头，听故事的时候与郝齐泽打闹。摆石子时，对以5为单位的摆法理解得不太顺畅| | 1| | 助教【1/n】：反应快，课堂表现活跃，被混沌老师大加赞赏想出了石子以1当5的办法，数学感觉比较好| | 1| | 助教【1/n】：课堂参与感不足，注意力比较游离，只有在最后的画画环节有了点兴趣，而且不太愿意与老师交流，需要长期观察| | 1| | 助教【1/n】：课堂表现活跃，有些骄傲，纪律性不太好，有时候会故意嘴上唱反调| | 1| | 助教【1/n】：与上学期比，课堂表现有很大进步，依然很喜欢粘着老师、表现自己，很需要得到关注| | 1| | 助教【1/n】：性格比较文静，对课堂的参与感和融入感还不太够| | 1| | 助教【1/n】：这次课也有点兴奋过头，注意力没有太在课堂上，画画的色彩很丰富| | 1| | 助教【1/n】：虽然是新同学，融入课堂很快，但对数学的感觉不是特别好，对十进制和数数的关系还需要更多感受| | 1| | 助教【1/n】：很认真的男孩子，也不闹腾，上课很认真投入，比较中规中矩
