已增加1,686位元組、
2014年10月31日 (五) 18:06 以下行被添加（+）和刪除（-）：
请删除 我 并填写详细 内容 可能因为孩子数量不太多，而且才认识还不太放得开的原因吧，这次课真的是 我 见过的数学课中最顺利的一趟课了。孩子们都很乖巧认真，各环节的参与度和配合度也都很高。因为少了维持课堂纪律的环节，这次课的上课时间甚至有些富裕，如果以后都按这种情况，课程 内容 还可以多加一点。 数数环节，孩子们数得很投入，虽然有几个孩子数得还不太利索，但是跟着大家一起，慢慢地也能跟上。 故事环节，孩子们也都听得很认真，故事之后的提问环节，孩子们逐渐干预发言了，其中两个比较文静的女生也主动说出了自己想到的东西。 摆石子环节，有两个孩子空间感稍微弱点，石子总是摆不对位置，但是助教老师和旁边的同学都会主动指导，最终完成得很顺利 画画环节，为了以后做十进制游戏准备，让孩子们自己画数字牌，大多数孩子还不太放得开，基本上以模仿为主，WKL等极个别的孩子能很快上手，画出加入自己创意的东西 请删除我并填写详细内容 单双数数的游戏可以接着挑战，重点放在熟悉100之后的数字 继续做数字2的数字牌 请删除我并填写详细 内容 由于这个班孩子的纪律状况很好，悟性也不错，以后可以适当增加课程 内容 和难度 请删除我并填写详细内容 无，孩子们本来就很乖 请删除我 并 填写详细内容 单双数数的游戏 并 不是第一次做，在去年的班上做的时候，总是有这样那样的问题，很难顺利进行，但在这个班上，竟然第二次就能数到76，真的很让人开心 课间见到几个上学年教过的孩子们，孩子们还是表现得很亲热，而且随便问了问几个孩子上学期的数学考试成绩，都说考了100分，虽然分数并不算什么，可想着自己教过的孩子能有这小小的成绩，心里还是挺偷着乐的