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{| class="wikitable"
|-
| colspan="9" | <p style="text-align: center;">'''上课准备提纲'''</p>
|-
| colspan="9" | <p style="text-align: center;">'''志愿者信息'''</p>
|-
| '''备课人'''<br/>
| 明瑶
| '''Email/MSN'''<br/>
| colspan="3" | <br/>
| colspan="2" | '''所属课程组'''<br/>
| <br/>语文组
|-
| colspan="9" | <p style="text-align: center;">'''课程信息'''</p>
|-
| '''课程名称'''<br/>
| 戏剧表演课
| '''上课日期'''<br/>
| colspan="2" | 2014.4.19<br/><br/>
| colspan="2" | '''上课时长'''<br/>
| colspan="2" | <br/>100分钟
|-
| '''授课对象'''<br/>
| colspan="2" | 爱加倍社区学生
| '''学生信息'''<br/>
| colspan="5" | 三四年级学生14人
|-
| colspan="3" |
'''是否已了解上次课的授课情况（Y）'''
| colspan="6" | '''本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）'''
|-
| '''授课目标'''<br/>
| colspan="8" |
<span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21.109375px; background-color: rgb(249, 249, 249);">打开想象力，激发表达力，用表演创造快乐</span>
|-
| '''授课步骤'''
| colspan="8" |
1、基础知识重温
话剧最重要的三个要素：导演、演员和编剧。
2、故事接龙游戏
为接下来的戏剧排练做铺垫
3、话剧排演——选主演
模拟了一个演员面试的现场，把台词发给孩子们，让他们两两配对，依次念台词。
老师根据孩子们念台词的表现打分，并且依据孩子们对戏剧表课的参与度和课堂表现选出适合角色的四个主角。
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| '''教学环境、材料需求'''<br/>
| colspan="8" |
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| '''助教需求'''<br/>
| colspan="8" |
|-
| '''备注'''
| colspan="8" | <br/>
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== 参考页面 ==
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