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2015年1月14日 (三) 16:10 {{Infobox LessonReview
| 授课人 =
| 学生信息 =
| 助教 =
| name = 课程名称
| image = Textbook.JPG
}}
== 教学计划是否完成 ==
完成
== 课堂效果如何 ==
<font face="微软雅黑" style="word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;"><font size="3" style="word-wrap: break-word;">（1）抛球叫名字游戏的设置，考虑到和孩子不熟设计的，整体感觉还是挺好的。</font></font><br/><font face="微软雅黑" style="word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;"><font size="3" style="word-wrap: break-word;">（2）在“引导孩子画物体轮廓”这个环节，本来还想设计一下“思维导图”的引导模式，后来听豆豆说怀柔的孩子想象力很好，不用太多的引导，所以就略掉了这一部分。</font></font><br/><font face="微软雅黑" style="word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;"><font size="3" style="word-wrap: break-word;">（3）“星空”图片、故事、视频等的展示感觉不是太充分。</font></font><br/><font face="微软雅黑" style="word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;"><font size="3" style="word-wrap: break-word;">（4）在画星空的时候，前一部分是让大家自己画自己的星星及周围区域，后一部分是让大家分组分别负责一种颜色（浅黄、深黄、浅蓝、深蓝），这样变换一下绘画的区域和形式，孩子们就不会觉得枯燥，也是换一种创作的体验。</font></font>
== 对下次课有什么要求或建议 ==
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== 备课/授课的宝贵经验和教训 ==
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== 课堂控制/纪律管理的经验和教训 ==
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== 有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节 ==
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