已增加19位元組、
2015年5月29日 (五) 18:12 以下行被添加（+）和刪除（-）：
助教【1/n】：内容准备得比较充分，但课堂节奏有时候有点失控，比如游戏环节，每一步看孩子们做得差不多到位了就可以进行下一步，等待的时间越长，孩子们的注意力越容易分散。同样的在摆石子的时候也存在这个问题，需要清楚每一步要达到的目标，差不多了就可以进行下一步了，像让孩子们自由分10颗石子的那步，主要是为了看看孩子们的思维是否发散，对平均分有没有概念，差不多了就可以进行除法练习了，但当时在这一步停留了过久的时间，大部分助教和孩子们都有点不明所以，盲目地分几次之后就不知道要干嘛了，也没有体会到乐趣，注意力很容易分散， 也 耽误了后面要做的主要的练习。 助教【1/n】：内容准备得比较充分，但课堂节奏有时候有点失控，比如游戏环节，每一步看孩子们做得差不多到位了就可以进行下一步，等待的时间越长，孩子们的注意力越容易分散。同样的在摆石子的时候也存在这个问题，需要清楚每一步要达到的目标，差不多了就可以进行下一步了，像让孩子们自由分10颗石子的那步，主要是为了看看孩子们的思维是否发散，对平均分有没有概念，差不多了就可以进行除法练习了，但当时在这一步停留了过久的时间，大部分助教和孩子们都有点不明所以，盲目地分几次之后就不知道要干嘛了，也没有体会到 学新知识的 乐趣，注意力很容易分散， 同时还 耽误了后面要做的主要的练习。