LEAD阳光

 找回密码
 注册必读

快捷登录

搜索
查看: 297|回复: 2

[招募信息] 【活动召集】2020-11-01 同心社区计算机课、游戏课第一次活动

[复制链接] [相关总结帖]
发表于 2020-10-31 16:36:36 | 显示全部楼层 |阅读模式
召集人电话 (已通过人员可见) 活动分类 阳光公益活动
活动时间 2020-11-01 10:00 发起时间 2020-10-31 15:45
报名截至时间 2020-11-01 10:00 状态
限制人数 不限(不限性别)
已确认/已报名 4 / 5
通过人员 宁贺, 赵晓妍, xiansweety, 包包
通过人员统计 集合点(4);  自行前往(0); 
签到人员 宁贺, 赵晓妍, xiansweety, 包包
[查看签到信息详情]
本帖最后由 包包 于 2020-10-31 16:48 编辑

本周同心社区开课啦!!!欢迎大家来参加!!!



社区位置:百度地图搜“同心实验学校”(北京市朝阳区金盏乡同心双语幼儿园) 。


集合地点:地铁6号线 "草房地铁站"D口
集合时间:周日上午9:00集合,9:10准时出发,过时请自行前往。
联系人:包包 I352II42五五4


自行前往的志愿者,请提前(9:45前)到达社区,并联系项目负责人签到。


本周日(11.1)是同心社区的第一次课

计算机课主讲:小娴(xiansweety)
课程主题:认识软件,介绍舞台、角色、坐标的知识

社会情感教育游戏课主讲:包包
课程主题:自我认知

【项目说明】
【本学期开设课程】
开课周期:11.1-12.20 预计每周日上午10点-11点50分
开设课程:儿童计算机课(10:00-10:50)、社会情感教育主题游戏课(11:00-11:50)


  时间
  
  儿童计算机课 (10:00-10:50)
  
  游戏课主题 (11:00-11:50)
  
  11.1
  
  
认识软件,介绍舞台、角色、坐标的知识
  
  
自我认知
  
  11.8
  
  顺序执行-(构造图形)
  
  情绪觉察
  
  11.15
  
  顺序执行+角色+舞台转换
  
  多元视角
  
  11.22
  
  循环
  
  积极倾听
  
  11.29
  
  条件
  
  创造性思维
  
  12.6
  
  事件
  
  批判性思维
  
  12.13
  
  构建一个完整的 scratch 作品  (上)
  
  游戏集市筹备
  
  12.20
  
  构建一个完整的 scratch 作品  (下)
  
  结课:游戏集市
  

【学生招募情况】
5位学生(3年级以上),10.31更新

【志愿者需求】
  课程
  
  主讲
  
  助教
  
  旁听
  
  预计学生数
  
  儿童计算机课
  
  1名
  
  2-3名
  
  1-2名
  
  5名左右
  
  游戏课
  
  1名
  
  2--3名
  
  1-2名
  
  5名左右
  

【报名注意事项】

1、先报名再参加活动,谢绝空降;
2、通过按报名先后顺序来进行,若该堂课名额已满,将不再通过;
3、“个人说明”栏请按这样的格式填写:课程 +角色(主讲 或 助教 或 旁听)+是否参加过本学期培训。
4、新人报名时要特别注意:新人需参加过培训后方可参加课堂活动,第一次只能报旁听,请不要报名助教。
5、如果第一次来社区,不清楚位置,请报名集合点。
6、如临时有事不能到场,请按照《阳光志愿者守则》提前四个小时或以上通知项目负责人。

【活动流程】
Step1 准备阶段
-----> 请主讲提前一周上传课程提纲,如有必要,可提前与助教沟通配合细节
-----> 请助教及时阅读上课提纲,熟悉课程内容,微信群内及时讨论不明确的地方

Step2 集合阶段
【交通路线及集合方式】
社区位置:百度地图搜“同心实验学校”(北京市朝阳区金盏乡同心双语幼儿园) 。


集合地点:地铁6号线 "草房地铁站"D口
集合时间:周日上午9:00集合,9:10准时出发,过时请自行前往。
集合联系人:包包 I352II42五五4

自行前往的志愿者,请提前(9:45前)到达社区,并联系项目负责人签到。


【自行前往路线】
推荐乘地铁6号线至草房地铁站D口,乘306路或639路至皮村西口站。按导航至“同心实验学校”。

Step3活动现场
主讲:至少提前10分钟组织学生进入教室,并给学生点名。
助教:课前协助主讲点名;上课时维护课堂纪律、记录学生课堂表现,完成课堂其他主讲给予的任务;课后提交本课程的反馈表单。
旁听:联系项目负责人找到自己参加的课程组活动,随主讲进入教室,熟悉阳光课堂。
项目负责人: 负责与学校沟通,维持现场秩序。出现各种状况需要解决时,请找此人。

各位:*课间休息时可以与孩子们互动游戏,但是不要进行危险活动,安全第一。*

Step4活动结束
----->为保证阳光课程的质量,请各课程主讲、助教和旁听新人,对当次课程进行“课后十分钟”讨论。
-----> 课程组负责人现场记录“课后十分钟”讨论内容,并在活动后更新至论坛总结贴。
-----> 请参加活动的同学一起合影,然后,大家可以聚餐或自由活动了~~~~

【注意事项】
1、任何活动均有不确定性,请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全,对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。活动发起者有义务对活动进行组织协调,但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负,发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》(http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml)及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》(http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm)等法律法规和学校的相关规定,保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点,不迟到,有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人,避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》,了解相关注意事项,手册地址为
http://www.ygclub.org/bbs/thread-1572-1-1.html
5、为活动正常、有序进行,所有参加活动同学务必报名,形式上可跟贴,或微信、短信、邮件通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与,向自己心仪的课程组(http://www.ygclub.org/bbs/thread-1183-1-1.html

同心社区简介:
同心儿童友好空间前身是同心实验学校,2020年疫情期间后,转型为社区教育空间。
机构网站:
同心互惠社区中心 http://www.tongxinedu.org/

【同心实验学校】是一所面向打工者子女的全日制公益学校,由服务打工群体的公益组织——北京工友之家集聚社会力量,探究流动儿童教育实践而成。
学校成立于2005年7月,由来自全国100多名大学生志愿者和工友志愿者历时1个半月建成,现已12年。在社会各界力量的支持参与下,教学环境极大改善,教师在培训中成长,儿童受惠于各类发展型活动。现有来自皮村及周边十个村落,学前及小学500余名师生。
校训:上好学   做好人
办学宗旨:培育有文化,有思想,有责任,有能力,淳朴好学的新一代。





我要报名

联系电话* (仅限数字)
个人说明*
选择分工*
备注选项*
免责声明:本活动为非赢利目的网友活动,活动中可能存在意外的因素,参加者纯属自愿行为,一旦报名参加,则视为愿意自行承担活动中可能出现的意外伤害及经济损失,组织者及其他成员概不承担任何法律或者经济上的责任,请慎重报名参加。
 楼主| 发表于 2020-10-31 17:57:35 | 显示全部楼层
本帖最后由 包包 于 2020-10-31 17:59 编辑

游戏课详细教案讨论版 见石墨文档 https://shimo.im/docs/JQYCHG33hDtgCYVd/ 《2020年秋季学期社会情感教育游戏课讨论》---石墨文档
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

第一次课:自我认知
备课人:包包,时间10.31,参考 step by step课程大纲


课程目标

1、了解自己同他人相似与不同的特点,了解每个人各有所长
2、孩子们和志愿者彼此熟悉,了解阳光课程风格和本学期课程目标及游戏集市概念

课程材料准备及场地布置
1、用于记录课堂公约的大纸
2、用于画自画像的小纸15张和彩色笔多支、胶带纸若干(彩笔、胶带可从学校协调)
3、游戏盒子游戏及规则纸条准备(预计准备5个游戏左右)

课程内容
一、课程介绍与自我介绍(15min)

1、请大家在升旗台前集合,介绍本学期课程(提升大家围成一圈,注意安全)
本学期跟大家一起玩游戏的大朋友们来自LEAD阳光志愿者俱乐部;游戏课共8节,每节课有主题,会玩主题相关的游戏,最后两次课会一起设计游戏集市并邀请好朋友或家人一起来玩。

2、约定游戏课规则(学生发言、助教协助记录)
我们的游戏课的课堂公约,是由同学们来约定课堂规则并且遵守自己制定的课堂规则,Q1:同学们可以想一想,游戏课课堂要有哪些规则呢?(如果遇到不同意见,可协商或投票;修改规则需大家同意)

##提示可涉及 课堂秩序、不遵守规则、突发或意外情况、不想参与、天气、安全等

3、主讲、助教、学生自我介绍 10min

##大家好,我是##,来自哪里,今年几年级,我喜欢##句式。
大家好,我是包包,来自哈尔滨,说标准的东北普通话,比如我分不清红掌拨清波的波儿!我喜欢阳光下五颜六色的世界,我喜欢秋天渐变色的树叶,喜欢彩色的花窗玻璃。

二、主题类-关于我:20min
我们每个人都有与众不同的特点(我们怎么看待自己,我们喜欢什么、我们来自哪里等;发型;有人喜欢写作,有人喜欢当众发言),每个人站起来,有的人非常高,让我们把手臂觉得尽可能高以使自己更高,就想我们想触摸天空飞过的飞机一样。

1:请大家手臂向上伸展,保持几秒钟。
有些人比其他人矮小,这没关系。让我们把自己变小,蹲下来,让自己尽可能小。
2:请保持几秒钟蹲姿。

我们来自不同的地方,可以讲不同的方言,比如我们用不同的方言来说“谢谢”、“你在做什么”,一、二、三我们一起说出来。

Q2:你还能想出来其他例子来说明我们与众不同的特点吗?

主题:画我的自画像 (限时:4min,基本要素:脸型、喜欢的活动等;名字、时间)

在自画像中请试着展示出我们的身体特征(脸型、头发和眼睛颜色等),你的绘画也可以包括你喜欢的活动(例如你喜欢踢足球,可以画上一个足球;你喜欢画画,可以画上一个画笔)
##【准备一些杂志,可以减下图片贴在作品上】

画好后,可以把作品写上名字和时间,贴在自己身前,准备后续游戏。

##【帮助孩子识别突出其自身起源价值的特征,比如出生地、家庭来自哪里、在家说的语言、或者技能等】【这部分其实在自我介绍环节有涉及】

游戏:我也是

规则:请同学们围成一圈,依次回答问题,当发言的同学说完后,有相同答案的同学就向前一步,并说大声我也是!
举例:我喜欢吃的东西是:
我喜欢的颜色是:
我喜欢的一门课是:
我最大的爱好是:
我喜欢玩的游戏是:
我喜欢的动物是:
我觉得我很擅长:
我的超能力是?
游戏讨论:
Q3:画自画像时的感受,你能找到与同学共有的特点吗?此外,什么特点使你独一无二?

Q4:我们都有相同的特征吗?当你知道自己有与同学相似的特点时,你有什么感觉?当你知道你与同学不同时,你有什么感觉?
今天,我们了解到,我们与同学有相同的特点,也有不同的特征,这两点都值得学习。

三、游戏市集相关讨论:游戏盒子自选游戏-15min
Q5:同学们,喜欢玩游戏吗?如果有一个游戏集市,里面有各种你喜欢玩的游戏,你想去吗?你们有没有想过,在同心社区设计一个游戏集市,邀请大家来参加?

Q6:游戏集市上你想邀请哪些人来参加?游戏集市上可以有哪些游戏呢?
(看时间可下节课讨论)

备选:游戏试玩
同学们手心手背或剪刀石头布选出1位代表,各抽取游戏盒子中的一个游戏,该同学读出游戏规则,如果大家想试玩就试玩选择的游戏,如果不喜欢可以选择重新抽取或由该同学再想一个游戏。玩游戏,讨论这个游戏好不好玩,要不要升级游戏规则,要不要放在游戏集市上!

关于本节课的思考:
1、本节课主体中关于我的内容主要了一年级课程描述我是谁,但学生是三年级以上,可视同学现场的反馈调整。
2、游戏是否足够有趣?规则表述是否清晰,对孩子们易理解?
本节课可以注意观察的点:
孩子们对游戏是否喜欢,孩子们对问题Q1--Q6的回应,是否有兴趣。



发表于 2020-10-31 21:19:29 | 显示全部楼层
同心实验学校计算机课

第一次课 提纲

1、我们是谁,我们来做什么,介绍 LEAD 阳光志愿者,主讲及助教自我介绍 (5 min)

2、通过组装计算机来让学生们认识我们的计算机 (5 min)
        连接鼠标、键盘、显示器、主机、电源
        目的认识计算机的组成,和手机、笔记本电脑 做类比

3、教大家安装程序(3 min)
        问大家之前是否有安装程序的经验,什么是程序?类比游戏软件,教大家安装 scratch 软件

4、介绍课程 -
        我们要学习什么

        首先看一段视频,scratch 的介绍视频 (3 min)
        演示一些 scratch 的 Demo (5 min)
        问大家觉得 scratch 是个什么,能做什么?(10 min)
        介绍 scratch :它是一个工具- 表达我们自己想法的工具!可以把自己想要表达的东西,比如想要说的话,想要讲的故事,想要做的游戏,通过 scratch 实现,并且在电脑中展示出来
        你想用 scratch 做什么
        大家喜欢吗,想要学习这个吗?
        制定课堂公约 (5 min)
        星星制度
                按时上课 1颗星
                遵守课堂公约 1 颗星
                回答老师问他 1 颗星
                完成课堂任务 1 颗星

5、根据之前的 scratch demo 来介绍下 scratch 软件界面,及使用 (5 min)

6、布置一个小任务:(10min)
        挑选一个你喜欢的角色
        挑选一个你喜欢的背景
        让这个角色动起来
        全部完成的同学可以得到一颗星
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册必读

本版积分规则

小黑屋|手机版|Archiver|北京(LEAD)阳光志愿者俱乐部 ( 京ICP备13018722号-2 )  

GMT+8, 2021-5-14 14:46 , Processed in 0.037262 second(s), 12 queries , Apc On.

Powered by Discuz! X3

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表