2009年11月25日（周三）育英学校 我们的城市 课程总结

mouseme

上课回顾
课程名称	绿色产品	学生信息（实际人数、年级等信息）	四年级 20人
授课人	张赵剑 孙铭		助教	马琴 陈水莲 陈阳智 吕成龙 李琦 邵浩洋
课程过程 及 课堂效果	课程过程： 首先强调课堂纪律；其次集体回忆复习全书概要，强调（板书）一些重点内容，如开餐馆成功要素的”5p”—place、 product、 price、 people、 promotion；然后讲解这节课的内容，邀请志愿者表演展示过程，进行分组，分配志愿者辅导。20分钟后，请同学各个小组逐一上台展示，由孙铭进行点评、颁发荣誉证书和做最后总结。 课堂效果： 经过很多节课，同学们对志愿者老师比较熟悉，比较配合，纪律较好；备课内容基本都讲到，进行顺利；展示过程同学积极参与，课堂气氛很好。
对下次课有什么要求或建议	一方面对于讨论环节要注意引导，另一方面要不断要求同学集中注意力。
以下内容根据实际情况选填
备课/授课的宝贵经验和教训	内容要准备充分，一些用语言解释复杂或枯燥的内容不妨用团队表演来讲解
课堂控制/纪律管理的经验和教训	事先明确分组，强调规矩

  
                                    *由于是本学期最后一节课，本节课的内容是两个课时，所以有两个小组同时参与。

小ta

是说育英学校化工大的课程就结束了么？

另外好奇一下所谓“复杂枯燥的内容用团队表演来讲解”的具体例子是？

PS：是不是化工大的孩子们上完课过来发一次总结就再也没出现过。。。

mouseme

是这学期的课结束了，下学期还有,我们按照教程课时来的。
俺们也要进入考试复习阶段喽！
所谓“枯燥的内容”指的是一些类似“概念”的东西……总有一些东西感觉略有枯燥吧，生活不也如此么？有HIGH必然有LOW！

小ta

回答很有趣，但有一点还是好奇，就是怎么个团队表演枯燥的内容。给举个例子嘛~