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[英语] 【活动召集】2019-09-08 英语组秋季学期前例会召集

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发表于 2019-9-7 18:03:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
召集人电话 (已通过人员可见) 活动分类 阳光例会
活动时间 2019-09-08 09:52 发起时间 2019-09-07 17:52
报名截至时间 2019-09-08 17:52 状态
限制人数 不限(不限性别)
已确认/已报名 3 / 3
通过人员 包包, 何茫然, sunshine_1025
通过人员统计
签到人员 暂无签到信息

会议时间:2019年09月08日 (周日)上午10:00--11:30
会议地点:雕刻时光咖啡店(北航店)
交通方式:大家百度吧~



会议大纲:

1、上学期课程总结
  • 上学期主讲介绍课程
  • 问题总结
  • 项目负责人介绍及这学期计划
2、本学期课程安排
  • 新世纪图书馆确定上课日期
  • 四季青确定上课日期
  • 课程内容讨论:英语绘本课,英语课普课,自由讨论
3、新人培养及助教工作安排
  • 主讲及时发现并培养新的主讲(安排试讲或者循序渐进尝试主讲工作)
  • 主讲及时发布课前提纲,与助教讨论课程安排
  • 主讲安排安排助教写课后总结,提供给项目负责人发帖
  • 尽量不要玩儿手机和给孩子们吃的(拍照不要拍儿童正面照)
  • 北语助教
4、团建方案征集
  • 自由讨论
5、其它
  • 教学资料共享
  • 自由讨论
  • 考察下一任英语组接班人

届时大家畅所欲言,希望我们英语组

NEVER forget the 'early heart' ,ALWAYS remember the mission!!


我要报名

联系电话* (仅限数字)
个人说明*
选择分工*
免责声明:本活动为非赢利目的网友活动,活动中可能存在意外的因素,参加者纯属自愿行为,一旦报名参加,则视为愿意自行承担活动中可能出现的意外伤害及经济损失,组织者及其他成员概不承担任何法律或者经济上的责任,请慎重报名参加。
 楼主| 发表于 2019-9-7 18:11:58 | 显示全部楼层
四季青项目点:上学期主要是英语儿歌,主题课

第一次教案
---大班
First class  10:00 -10:45
1 Self-introduction
-make name card with a role of animation movies or sci-fi movies, assistances help children introduce themselves and find out the knowledge about its corresponding animation role, for example: super man, X-Men,snow queen(冰雪公主)
-introduction should include :
    1 what is your name
    2 where are you from
    3 how old are you
    4 story about the animation character
-Give a brief introduction of those classic movies and corresponding characters

Second class 11:00 -11:45
-Watch a couple of plots of classic movies, (Marvel): Iron Man, (DC) Super Man, (Disney) Frozen  (Domestic) 熊出没
-Introduce the knowledge about sci-fi movie or cartoons:
    including: production company(Marvel,DC,Disney), classic characters, and  main story line
-Spend half a hour playing game: cosplay
    -Divide students and assistances into 4 groups , let them design programs regarding the specific movie characters
    -Basic Requirements: 3 actions and 3 popular movie lines

--小班
First class:10:00 -10:45
1. Self-introduction
        make name card (10:00 - 10:10), and assistance teach children how to say their names and teach children “I am from…”, and then practice together, draw lots to which country.
        Watch a greeting customs video, learn the customs and learn the country flags and county name, learn Japan, Korea, Russian, France, US, Australia, Britain, China. (10:10-10:25)
        play “find a foreign friend” game, after find a foreigner friend, using the specified customs make a simple Self-introduction (10:25 – 10:40), finally everybody together, choose one to begin our class from now on.
        customs including: shake hands, hug, 贴脸 three times, 贴脸 four times, bow.
        Make a short summary of the class (10:40-10:45)

Have a Rest 10:45- 10:55 (play piano for children)

Second class: 10:55-11:45
        Review last term what we learned (10:55-11:05)
        A-Z, phonics, some sight words
        colors, animals, vowels, constants
        read a book “The Fog” (11:05-11:20)
        aim at they can read by themselves
        phonics “og”
        Listen to audio of Good English (11:20-11:40)
        practice listening skills, listen 3 times, let them tell what they can hear
        read the book again, and listen 1 more time
        play “手影” game (if have time)
        Make a short summary of the two classes, tell us which part is good and why, can speak in Chinese.
        Bye bye classes, shake hands with the assistance

第二次课 大小班一起

需要协助:第一节课大小班一起听南非的同学给大家讲南非的故事,最后有一小段南非舞蹈,需要音响

教学提纲
第一节课 10:00 - 10:45,大小班一起

1.        认识南非的领导人,地理位置,国旗,国花,国兽,语言,动物,食物,特产,运动(10:00-10:35)
2.        跳南非的舞蹈 (10:35-10:45)

第二节课 10:55-11:40 大班教案

Dialogue 对话,有第一节课的南非介绍引出下面句子

1.        What is your favorite country?
My favorite country is America

What are your favorite countries? 学习单复数的表达以及and 的用法
My favorite countries are America, Frach and UK.

2.        Why do you like it? 学习单复数的表达
Because it is rich.
Because it is a rich country.

Why do you like them?
Because they are rich.
Because they are rich countries.

Example: 例如,可以问任何东西
What is your favorite food?
Why do you like it?
What is your favorite animal?
Why do you like it?
What is your favorite sport?
Why do you like it?


第二节课 10:55 – 11:40 小班教案
1.        复习上节课我们学习的见面礼仪 (10:55-11:00)
2.        认识见面礼仪的国家的国旗,并能说出这些国家的名字 (11:00-11:35)
a.        法国,日本,美国,俄罗斯,韩国,英国
3.        学习对话“what‘s your favorite ……?” “My favorite……is……”
“Why?”“Because ……”

4.        让孩子们能选出自己的题目: 国家,动物,花,名字,人,语言,颜色~,并能说出原因,最重要的是记住上面的句型~

第三次课 大小班
教学提纲
第一节课 10:00 - 10:45
1.        请新的助教自我介绍 2mins
2.        学习咕力咕力 英文说唱儿歌 《A pig》,教一遍歌词(助教帮助),然后唱出来!(10:00-10:20)
3.        小班同学通过歌词画出小猪,并且图中标注nose,ears,tummy
4.        大班同学通过歌词改写成小作文(10:20-10:25),写出来,如果简单,可以做扩展
5.        可选(看时间):学习don’t sleep,wake up,let’s play


第二节课 10:55 – 11:40
1.        听力练习 (10:55-11:05) listen to lesson 6 (1min),听三遍
2.        学习课文 (11:05-11:20)
听后学习课文,助教查看大小班同学的听力结果
学习 (the milk,the butter,the flour,the eggs,the pancake
大、小班同学需要记住这些词汇(助教每个词读三遍
最后再听两遍,提醒小朋友们跟读(5mins)大班同学需要把听到写下来,小班同学能读出来就可以了
3.        我们一起上课的:助教帮忙做个小总结,总结这两节课学的什么 (11:20 – 11:25)

最后我们玩儿个户外的游戏:pancake race(if we learn fast)(15mins)

第四次课
教学提纲
第一节课 10:00 - 10:45
1.        请新的助教自我介绍 2mins
2.        复习上节课学习的《a pig》,老师说歌词,大班能写出pig,ears,oink,nose,tummy,let‘s play,wake up,小班能念出来,助教考察 完成情况记录下来 (10:02-10:10)
3.        检查上节课的作业,有谁听了《狐狸叫》,有谁做了煎饼????(10:10-10:12)
4.        学习咕力咕力英文说唱儿歌 《Fly》,练习说和节奏!(10:12-10:40)
5.        学习歌词Fly, I run fast, touch the sky, over the rainbow, why don’t you fly?If you fall, don’t cry.
6.        大班一边,小班一边,2人一组,每组一个助教,如果助教比较少,3人一组,
>然后助教帮助大班读出歌词或者唱出歌词
>助教能拼出下列单词能拼出每个单词的字母,并告诉一些phonics 常识

第二节课 10:55 – 11:35
1.        大班同学把这首歌改成剧本在助教的帮助下,然后下节课找人表演这个剧本,小班负责表演
2.        小班同学助教讨论编出超级简单剧本,然后小班同学表演
3.        最后大家汇演一下
4.        我们一起上课的:助教帮忙做个小总结,总结这两节课学的什么 (11:20 – 11:25)

第五次课
教学提纲
第一节课 10:00 - 10:45

1.        复习我们上节课学习表情,首先大家一起学习一遍,助教自然拼读的方式再教一遍(10min)
2.        玩儿游戏: 每个小朋友分一个表情!玩“表情蹲”的游戏。(分组玩游戏,三人一组)
“Happy down,happy down,happy down then sad down“
   赢了的再和别的组的输了的小朋友一起,先大小班分组,最后大班和小班PK。(20min),
   输了的同学可以找助教再进行学习,最后像赢了的同学挑战。
最后选出优胜者获得表情包一个,并授予表情大王的称号,
可以任意指定一人摆出一个表情。
3.        最后10mins,我们看一个

如果第一节课有时间,就第一节课看一遍动画片!

第二节课 10:55 – 11:40
1.        看动画片Peppa Pig recycling(10:55-11:00)
2.        学习单词: recycling,bin,bull,can,newspapers,bottle,rubbish (15min)并写下来
3.        学习对话 (11:00-11:35) (15min)
a.        Can I help, mummy? Yes, you can.
b.        What are miss rabbit doing? She is recycling
4.        学习造句 5min
5.        做个小总结,回忆两节课学的什么(5min)

汇报演出
教具:TBD

第六次课
节目名称: 课程串烧

序言: 7min30s
旁白:接下来我们的表演大家一定要好好看,因为寻宝游戏英语关卡会考大家!
Part 1: 自我介绍,见面礼仪,漫威角色和经典台词
孩子介绍自己和妈妈或者爸爸表演:(可以安排4个小班小孩儿一起)
同学: Hello,Everyone,my name is xx,  this is my father/Moher!I love my mother/father!
Give a hug!/Shake hands/France kiss/ bow (我们学过的见面的礼仪,孩子自己选择) 一起介绍1min

然后(选择3个大班小朋友)2min
其次 cosplay 漫威的角色(需要买个道具支持,可选项)给大家介绍: Hello,everyone,I am Spider man/Captain America/Iron Man/Black widow/Captain Marvel/Thor
如果家里有这些道具的就可以拿着道具上台,摆一个角色的pose,然后说句这个觉得的经典台词!
Iron Man:There is nothing except this. There's no art openings
Spider Man:With great power comes great responsibility
Black Widow:Hey,big guy,sun is getting real low
Captain America:That you must stay who you are. Not a perfect soldier, but a good man.”
Captain Marvel:神奇女侠,在课上讨论!
… 小朋友们可以选择自己喜欢的角色并说出代表性台词!

Part 2.
画外音:英文儿歌部分 1min30s
英文说唱《A Pig》,表演! 大家一遍说唱一遍表演(安排2个小朋友)1min
说唱的小朋友学习歌词,并且背过,可以安排三个小朋友在后面表演!

Part 3.
旁白: 表情包表演 (可以安排多一点儿的小朋友)1min
手里拿着自己做的表情卡,按顺序然后读出来,卡片先放到身后,一次拿出来,并夸张的表演出来,对后一个是Laugh,这时候音乐响起

Part 4. 2min,提前剪辑音乐,选其中一段~
这时候音乐响起,所有的小朋友一起,由我们的助教和小朋友们一起表演wakawaka的南非舞

旁白:结束以上是我们这学期的小朋友的学习的一部分,希望大家喜欢!




英语课关卡:
1.        我们的孩子扮演了几个漫威的角色分别是什么?
2.        我们的见面礼仪有哪些,并表演出来?
3.        我们英语儿歌讲的是什么动物?
4.        说出我们表演的表情几个表情,并表演?
5.        跳一段我们的舞蹈?

助教分为3组:
第一组助教,小班同学自我介绍,然后表演见面礼仪 (学完了,可以伴舞)
第二组助教,大班同学自我介绍,并说出经典台词,没有的帮忙上网查出来 3-5
第三组助教,学习a pig,两个小孩儿

第二节课:
学习表情,说明游戏规则,可以循环表演所有的!
最后20min,大家一起跳南非舞,录视频



问题总结:
1. 课程系统性还是不太够,教具设计的少,乐趣不够;但是时间有限!
2. 四季青上课总是中断????
3. 需要固定助教
4. 教学团队建设



 楼主| 发表于 2019-9-7 18:21:02 | 显示全部楼层
本帖最后由 sunshine_1025 于 2019-9-7 18:54 编辑

关于四季青项目点:上课时间10月12日上午10点到12点
主讲,项目负责人:王小花儿,小艾如果是周六上课的话可能没有时间;高璐可能隔一周上一次课
助教:小羽,秦璇,段传秀(隔一周来一次,周末需要上课),北语固定助教,需要新人支撑
关于上课内容:有一套教具???待讨论,准备开展英语阅读课(故事,诗歌),中间穿插儿童英语说唱系列,一些有意思的主题,讲授一些阅读技巧之类的???大家可以开放式讨论,根据自己的经验!
 楼主| 发表于 2019-9-7 18:24:31 | 显示全部楼层

关于资源共享:
这学期我来负责整理各个项目点的资料,然后存到百度云!尝试共同线上备课!
 楼主| 发表于 2019-9-8 10:49:33 | 显示全部楼层
图书馆上学期总结:
1. 1-2年级,自我介绍,单词,儿歌
2.  3-6年级,大班数学英语,第四次课后,一节课的绘本,视频,数学英语, 用英语讨论一些事情,

问题:
1. 年纪比较小
2. 小孩儿拿了助教的手机,买了一瓶水(金歌跟小朋友解释这个“错误” 行为,提到小朋友的爸爸小孩儿就哭了,最后就解决了)
3. 助教比小孩儿多
4. 参与度比较低

解决:
》〉》已经跟 王老师 反馈,这学期不会了
》〉》(1)防止小朋友上课跑出去 (2)提醒助教保管好自己的私人物品 (3)不要跟小朋友一起打游戏
〉》〉 控制人数,提前沟通一下
》〉》 课后总结,提高参与度,项目负责人沟通一下

助教: 央财 about 7个人,北语差不多15个,固定助教



 楼主| 发表于 2019-9-8 12:33:02 | 显示全部楼层
上课:
1. 鼓励孩子提问题?引导很
2. 下座位动一下
3. 打印小纸条
4. 画一个钟,东南西北,找朋友
5. IB,international Baccalaureate,为二语小朋友设定IBPYP! who we are?I introducation,II身份认同
6. 推理问题:river是红色的,书是绿色的,地球上又好多多彩呀?你觉得袋鼠在不在地球上?
7. 课堂是1对多
8. 任务足够简单,培养自信
9. 画出来,把货币符号
10. 任务单
11. 伴鱼绘本:线上好玩儿
12. 画苦脸,画笑脸给老师
13. 教材

-----
1. 文本的准确性?比如
2. 科学准确性?看视频<3mins,表演出来
3. 忘掉英语,读错了,听对的!
4. 定下来教材:分级阅读,big cat ,牛津阅读树;美国: Reading A-Z (辅助用)
    培生 (发个list 给我 ),kids corner,big English, big fan
    Oxford discoveries ???


-----
1. 兴趣??好奇心

-----包包---
1. 课前调研,调研表单

 楼主| 发表于 2019-9-8 12:44:15 | 显示全部楼层
》〉》新人
1. 很有激情,有想去课程看一看
2. 一直做公益的想法
3. 项目负责人


〉》〉团建
项目负责人
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