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[招募信息] 【活动召集】同心2021年春季学期第三次活动招募

[复制链接]
发表于 2021-5-6 23:55:46 | 显示全部楼层 |阅读模式
召集人电话 (已通过人员可见) 活动分类 阳光公益活动
活动时间 2021-05-09 10:00 发起时间 2021-05-06 23:50
报名截至时间 2021-05-09 09:50 状态
限制人数 不限(不限性别)
已确认/已报名 2 / 3
通过人员 宁贺, 慢慢
通过人员统计 集合点(1);  自行前往(1); 
签到人员 暂无签到信息
本帖最后由 包包 于 2021-5-7 12:46 编辑

集合地点:地铁6号线 "草房地铁站"D口
集合时间:周日上午9:30集合,9:40准时出发,过时请自行前往。
联系人:包包 I352II42五五4

自行前往的志愿者,请提前(10:10)到达社区,并联系项目负责人签到。

课程设置为10:30-12:00,课程中休息10分钟;

本周日是同心社区的第三次课,

计算机课主讲:熊韧凯
财商课主讲:慢慢

同心学校课程本周继续,五一后的宝贵周日,小伙伴快来同心支持吧!

一、课程介绍
本学期同心开设了计算机课和财商课两门课程,计算机课程主题是我们的故事书,财商课是针对1-3年级孩子开设的;

计算机课本学期提纲:

序号
时间
主讲
主题
课程目标
教案版本
课程需求
1
4.11
小正
剧本设计1(打字)
【主题引导】【感兴趣动画片】



2
4.18
熊韧凯

剧本设计2(打字练习-类似金山打字王游戏)



3
5.9
熊韧凯

素材搜索、素材美化



4
5.16
宁贺
scratch故事表达1




5
5.23
宁贺

scratch故事表达2



6
5.30
熊?

scratch故事表达3




7
6.6(结课)
故事排练




8
6.13(结课)

故事表演






财商课本学期提纲:


序号
时间
主讲
主题
课程目标
教案版本
课程需求
1
4.11
慢慢
什么是钱?
物物交换
V1

2
4.18
lulu
零用钱、压岁钱-学会记账
记账,账户平衡
V1

3
5.9
慢慢
我有money会管理
区分想要和必要
V1

4
5.16
包包
火线救援“投资-风险”“好坏”
合作、预算、风险 
V1

5
5.23
苗苗
漫游环球影城之“哈利波特的魔法世界”主题乐园一游或货币换算
时间管理
V1 

6
5.30
闫平

梦想储蓄
愿望管理
V1


7
6.6
包包
“护送小海蒂回家挑战”或开早餐店
规划
V0

8
6.13(结课)
lulu
玩转迪士尼 
旅行规划 
V1




本学期学生招募情况

同心的计算机课孩子以3-6年级为主;
其中lzf、ysx、wyw是上学期计算机课的同学,新来了3位新同学~

财商课有上学期游戏课的HYH,ZZ,也有5位新同学~年龄在6-8岁左右~

【志愿者需求】
  课程
  
  主讲
  
  助教
  
  旁听
  
  预计学生数
  
  儿童计算机课
  
  1名
  
  4-7名(适合一对一辅导)
  
  1-2名
  
  7名
  
  财商课
  
  1名
  
  2--3名
  
  1-2名
  
  6名
  

【报名注意事项】

1、先报名再参加活动,谢绝空降;
2、通过按报名先后顺序来进行,若该堂课名额已满,将不再通过;
3、“个人说明”栏请按这样的格式填写:课程 +角色(主讲 或 助教 或 旁听)+是否参加过本学期培训。
4、新人报名时要特别注意:新人需参加过培训后方可参加课堂活动,第一次只能报旁听,请不要报名助教。
5、如果第一次来社区,不清楚位置,请报名集合点。
6、如临时有事不能到场,请按照《阳光志愿者守则》提前四个小时或以上通知项目负责人。

【活动流程】
Step1 准备阶段
-----> 请主讲提前一周上传课程提纲,如有必要,可提前与助教沟通配合细节
-----> 请助教及时阅读上课提纲,熟悉课程内容,微信群内及时讨论不明确的地方

Step2 集合阶段
【交通路线及集合方式】
社区位置:百度地图搜“同心实验学校”(北京市朝阳区金盏乡同心双语幼儿园) 。


集合地点:地铁6号线 "草房地铁站"D口
集合时间:周日上午9:00集合,9:10准时出发,过时请自行前往。
集合联系人:包包 I352II42五五4

自行前往的志愿者,请提前(9:45前)到达社区,并联系项目负责人签到。


【自行前往路线】
推荐乘地铁6号线至草房地铁站D口,乘306路或639路至皮村西口站。按导航至“同心实验学校”。

Step3活动现场
主讲:至少提前10分钟组织学生进入教室,并给学生点名。
助教:课前协助主讲点名;上课时维护课堂纪律、记录学生课堂表现,完成课堂其他主讲给予的任务;课后提交本课程的反馈表单。
旁听:联系项目负责人找到自己参加的课程组活动,随主讲进入教室,熟悉阳光课堂。
项目负责人: 负责与学校沟通,维持现场秩序。出现各种状况需要解决时,请找此人。

各位:*课间休息时可以与孩子们互动游戏,但是不要进行危险活动,安全第一。*

Step4活动结束
----->为保证阳光课程的质量,请各课程主讲、助教和旁听新人,对当次课程进行“课后十分钟”讨论。
-----> 课程组负责人现场记录“课后十分钟”讨论内容,并在活动后更新至论坛总结贴。
-----> 请参加活动的同学一起合影,然后,大家可以聚餐或自由活动了~~~~

【注意事项】
1、任何活动均有不确定性,请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全,对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。活动发起者有义务对活动进行组织协调,但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负,发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》(http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml)及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》(http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm)等法律法规和学校的相关规定,保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点,不迟到,有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人,避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》,了解相关注意事项,手册地址为
http://www.ygclub.org/bbs/thread-1572-1-1.html
5、为活动正常、有序进行,所有参加活动同学务必报名,形式上可跟贴,或微信、短信、邮件通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与,向自己心仪的课程组(http://www.ygclub.org/bbs/thread-1183-1-1.html

同心社区简介:
同心儿童友好空间前身是同心实验学校,2020年疫情期间后,转型为社区教育空间。
机构网站:
同心互惠社区中心 http://www.tongxinedu.org/

【同心实验学校】是一所面向打工者子女的全日制公益学校,由服务打工群体的公益组织——北京工友之家集聚社会力量,探究流动儿童教育实践而成。
学校成立于2005年7月,由来自全国100多名大学生志愿者和工友志愿者历时1个半月建成,现已12年。在社会各界力量的支持参与下,教学环境极大改善,教师在培训中成长,儿童受惠于各类发展型活动。现有来自皮村及周边十个村落,学前及小学500余名师生。
校训:上好学   做好人
办学宗旨:培育有文化,有思想,有责任,有能力,淳朴好学的新一代。



我要报名

联系电话* (仅限数字)
个人说明*
选择分工*
备注选项*
免责声明:本活动为非赢利目的网友活动,活动中可能存在意外的因素,参加者纯属自愿行为,一旦报名参加,则视为愿意自行承担活动中可能出现的意外伤害及经济损失,组织者及其他成员概不承担任何法律或者经济上的责任,请慎重报名参加。
 楼主| 发表于 2021-5-10 09:11:06 | 显示全部楼层
活动名称:我有money会管理
活动目的:能够正确区分需要和想要,理解想要的满足需要等待。
活动时间:90min
环节设置:
环节一:热身游戏“我说你猜”
时间:
教具:卡片或者图片
音乐:
目的:通过游戏形式带领儿童进入课堂,引出课程主题
E:在上一节课中我们已经学习了关于金钱的一些知识,我们也知道钱可以用来买很多很多的东西,那今天慢慢老师想请大家来猜一猜我都买了些什么东西。来进行一场挑战,我来表演你来猜,看哪位同学是我们今天的能够在最快的时间里猜出来这些物品。
规则:1、轮流抽签,表演你抽到的物品
2、当别人在表演的时候请尊重台上的眼睛,眼睛看着对方,给同伴支持
3、表演结束台下同学举手说出你的答案
4、猜中最多的同学可以有奖励
5、表演者只能用肢体语言,嘴巴保持安静不说话
体验内容:照相机,指南针,帐篷,矿泉水,口红,墨镜,面包,电视,降落伞,游泳圈,自行车,一本书
教师可以先做示范,采取自愿争取的方式,如果孩子不愿意上台,不进行强求,告诉他下一次希望看到他的积极争取和勇敢表现,等准备好了再上台。
I&A:在这些物品中什么是你最需要的?什么是你想要的?有没有人在这个环节得到了全部的物品?生活中是不是每样想要拥有的物品我们都能得到?
G:在日常生活中我们有很要的东西和想做的事情,但不是每样东西我们都能得到,每件事情都能够去做的,这很正常。
环节二:向日葵和玫瑰的故事
目的:通过故事让儿童认识【需要】和【想要】
时间:
教具:无
E:既然不是所有想要的东西都能够得到,那么面对商店里琳琅满目的商品,同时金钱也有限的情况下,该如何让自己的钱花的更有价值呢?现在我们要通过一个故事来学习一样特别重要的本领,区分wantneed,帮助我们正确的做选择。
规则:所有人在听故事的时候嘴巴保持安静,眼睛看着老师,有问题举手示意,得到允许方可讲话。
体验内容:在艾米丽的后院,有一株向日葵和一株玫瑰。
阳光照耀在天空之上。
向日葵说:我需要太阳,让我生长
“我不需要太阳,这让我大汗淋漓,我想要一个很酷的地方住”玫瑰说
这里下大雨了
向日葵说:我需要雨,让我不口渴
“我不需要雨,这让我全身湿透了,我想要一个干燥的地方志住”玫瑰说
雨使土壤变得泥泞
向日葵说:我需要土壤,让我有力量
“我不需要土壤,这让我又脏又乱,我想要一个干净的地方住”玫瑰说
最后玫瑰有一个凉爽,干燥和清洁的居住场所,它兴奋极了,迫不及待的呆在室内,而向日葵还在院子里站着。“哦,这真是我梦寐以求的地方啊”玫瑰说。
I&A:玫瑰和向日葵想要的分别是什么?
猜猜看十天之后,玫瑰和向日葵的结局会怎样?为什么?
(分析)最后玫瑰变得干枯而死亡,向日葵变得越来越强大。故事结束了,慢慢老师想分享给大家两句话,请各位同学用这两句话来做一件你们最常做的事情,那就是选词填空,用【需要】和【想要】填空。
————是我必须的东西,我不能没有它。
————是我想要的东西,我可以没有它。
G:【需要】是我必须的东西,没有它不行,例如空气,水,食物,和居所,属于基本需要(needs),是必须,没有他们就无法生存。【想要】是我想要的东西,可有可无,例如玩具,汽车,高级的衣服,这些都是想要的。花钱的时候想一想,这样东西是“需要”还是“想要”,我们只有很好的区分需要和想要,才能很好的管理自己的金钱。
环节三:沙漠旅行
目的:知道要先满足需要,再满足想要。
时间:
音乐:
E:刚才我们猜的物品里有照相机,指南针,帐篷,矿泉水,口红,墨镜,面包,电视,降落伞,游泳圈,自行车,一本书,假如我们现在要去沙漠旅行一个月,而你只能带三样物品,你会怎样选择,为什么?
规则:1、分组讨论选择三样要带的物品,并且说明原因,也可以写在纸上
2、讨论时间为5分钟
I&A:你们的选择是什么?为什么你们会选择这三样物品?
假如没有水和食物会怎样?假如没有墨镜和口红会怎样?
所以你们选择的标准是什么?
G:我们发现像空气,食物。水还有居所属于基本需要,没有他们就会无法生存,而口红,墨镜,电脑,游泳圈这些玩具,娱乐,享受都是其他需要,是想要的部分,有了他们可以让我们的生活变得更好,锦上添花,所以花钱的时候我们要先满足需要,再满足想要。
环节四:如果想要满足不了怎么办
目的:通过情景代入的选择,让儿童知道想要的满足需要等待。
时间:
教具:
音乐:
E:假如你已经拥有了食物,水和帐篷,准备去沙漠旅行了,现在你发现你的行李箱里还可以装下两件物品,只能再装两样物品,你会选择拿什么?为什么?
体验内容:选择自己想要的并且分享理由。
在沙漠旅行中你碰到了一个垂死之人,你想要救这个人,这时天空中出现了神奇的阿拉丁神灯,灯神告诉你,他可以帮助你救活这个人,但是需要你放弃一样身上的物品给灯神,作为交换。
思考:你会怎么选择?想好之后在你的旅行清单里将这件物品划去。
I&A:你们选择放弃的物品是需要的还是想要的?
为什么放弃这个想要而不是其他物品?
当需要得到满足,但是想要的太多不能同时满足的时候该怎么办?
G:当基本生存需要得到满足,想要太多不能同时满足的时候,要分清轻重缓急,并且想要的满足有时候需要我们进行等待,例如我们想要的东西,但是救人更加重要,我们想要的可以等待沙漠旅行结束之后再去买想要的。 因为想要的满足需要等待。
练习:小鬼当家
我们今天学习的是区分需要和想要,那接下来慢慢老师想了解一下大家的学习情况,接受一个挑战。
今天是周末,妈妈要外出一整天不在家,你需要负责从早上10:00-14:00在家里照顾妹妹,并且完成妈妈留下的超市购物清单,妹妹的纸尿裤20,妹妹喜欢的气球5,你喜欢的圣诞帽5,一起吃午饭30,晚上接待客人买虾20,停电时能用到的蜡烛5 。
你会如何打算这50元钱,和妹妹度过愉快的四个小时。
规则:给大家10分钟的时间,在纸上写下你的计划,做什么,花多少钱,为什么这么安排
10分钟之后轮流分享你的计划
I&A:在这些东西里哪些是需要,哪些是想要,你是如何安排需要和想要的?
G:今天我们知道了什么是需要,什么是想要,当需要和想要不能同时满足的时候,我们可以先满足需要再满足想要,当想要太多的时候我们需要等待。

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