【讨论】计算机组宣传材料更新

Breezefu

第一部分的宣传材料是针对新人，所以在编写时要尽量从他们的角度出发。 计划中的宣传材料分为三个版本，完整版放在百科上，简化版作为招募贴放在论坛上，纯文本版用于对外发布。 完整版的宣传材料应该包含下面这些信息： 一、引子 （这里需要有一段比较能感染人，有吸引力的文字。谁可以提供？） 二、关于我们 （计算机组的简要介绍） 三、工作划分 （使用文字或脑图展现，让新人了解我们需要开展的工作） 四、任务分工 （尽量详细的给出我们需要完成任务的分工情况，给出已经确定的负责人及其联系方式。同时明确给出重要的，急需人员参与的工作，让新人了解我们的人员需求。） 五、我们的课程 （先介绍现有的课程，等改进课程后再更新） 1. 办公软件 2. 乐跑机器人 六、需要你参与的工作 课程项目：（放假暂停中） 1. 平西府 2. 振华学校 正在进行中的工作： （描述对人员的需求） 1. 课程改进 2. 团队建设 3. 流程规范 …… 七、需要你了解并遵守的规范 1. 阳光的要求 2. 对主讲的要求 3. 对助教的要求 …… 八、联系我们 邮件列表，QQ群，主要负责人的联系方式 招募贴中的内容依据上面的材料简化给出，最好能做到让新人感觉清新，简洁，明了。 宣传材料中需要的内容基本上都有了，现在需要一个人来编辑组织一下，谁愿意来？ 上面工作具体的计划是这样的，这周通过讨论确定宣传方案，18号前负责人给出相关内容，25号前完成宣传材料的整理编写。 另外，我们还需要关于课程的介绍材料，这是针对学校老师，学生家长，还有上我们课程的学生，编写这些材料的工作可以在开学前进行。

Breezefu

1. 对于宣传资料的形式，大家没有提出意见。 2. 确定初步分工（18号前提供初稿，先内部讨论） faerie：一 yiyizym：二 breeezefu：三、四、七 其他部分未还需要有人来负责。 3. 最后汇总整理的人也没有确定。（25号前完成）

Breezefu

计算机组宣传材料部分内容初稿 二、 关于我们（由猪猪撰写） 阳光计算机组成立于06年，其宗旨是向孩子们普及计算机领域的相关知识，与孩子们共同分享计算机与网络带给我们的便捷与快乐。我们为小学4至6年级的学生开设了计算机基础课（开关机、打字、文档管理等基本操作）、办公室软件课（word、幻灯片、excel）、乐跑机器人课（有趣而又简单的编程课），我们正在尝试开展关于网络应用的课程（收发电邮、搜索引擎的运用）。即将到来的2010年秋季学期计算机组计划于平西府、振华两所学校开设课程。我们不仅关注孩子们的健康成长，还致力于志愿者的发展和团队建设。令组员感受到集体的温暖，完善计算机组的管理、课程一直是我们的工作目标，为完成这一目标，我们呼吁更多新人加入。每一个想加入计算机组的阳光人只需要掌握基本的计算机技能或者对计算机有兴趣就行。不要犹豫了，请勇敢向前迈一步，投进计算机组大家庭的怀抱吧！ 三、工作划分 主要工作介绍： 1. 课程建设 根据原先上课时了解的情况，与大家课后的反馈，改进我们已有课程的教学内容及教学方式。 2. 团队建设 引导培养新人，组织各种学习和分享活动，活跃组内气氛，增进组员了解，加强与其他小组的交流，互相学习提高。 3. 项目运作 负责管理和保障阳光“周末课堂”中计算机课程的正常开展，上课前调配安排上课人员，上课时协调处理现场问题，并负责学生信息的收集和上课情况的记录。 4. 对外宣传 撰写并及时更新计算机组宣传介绍材料，发布宣传信息，并持续关注跟进。 5. 流程规范 整理制定计算机组开展各项工作的规范，流程，使组内逐步形成一整套有效的机制，制度。 四、任务分工 计算机组内的各项工作都需要所有人的积极参与。 上图中带黄色标签的部分是已经初步确定了负责人的工作，绿色背景标示的几项是比较重要，急需人员参与的工作。 在计算机组现在划分的5个方面工作中，有3个方面工作现在初步确定了负责人，还有2个方面工作的负责人需要尽快确定（上图中红色字体标出）。

工作	负责人	联系方式
课程建设	frolasue
团队建设	breezefu
项目运作	待定
对外宣传	待定
流程规范	skylark

如果你希望参与以上的任何工作，可以随时与我们联系。 七、需要你了解的规范 1. 阳光志愿者手册 我们没有任何硬性的要求，我们希望的是每个参与者：信守承诺，尊重彼此。 2. 给阳光教师的建议 “老师可能不知道孩子需要什么，家长也可能不知道，甚至孩子自己也不知道，但是只要用心你就能知道孩子们需要什么。” 3. 如何成为计算机组的主讲 第1步：学校现场旁听一次 第2步：担任助教至少一次 第3步：新人培训试讲（一次或多次） 第4步：成为主讲 对于以上内容中存在的不准确不合适的地方，希望大家提出修改意见。

加肥猫

辛苦小付，一定要顶一个。

Breezefu

一、概述 （由 faerie 撰写） 这是最好的时代。轻点鼠标，纽约、伦敦、喜马拉雅、火星、甚至一个未曾谋面的人的生活，整个世界触手可及。 然而，当台式机、笔记本已成为我们生活中必不可少的伴侣之一的时候，你可曾想过，有那么一群孩子，他们的家里负担不起一台最便宜的电脑？当我们飞速敲击键盘在各大论坛上灌水的时候，你可曾想过，有那么一群孩子，他们仍然费力地在键盘上一个个地查找英文字母？当我们享受着互联网带给我们的便利与快捷的时候，你可曾想过，有那么一群孩子，他们尚不知web, internet为何物？我们绵力微薄，但寄望通过不懈的努力，为孩子们开启计算机世界的大门，分享科技带给我们的快乐与幸福。 这是最坏的时代。黑客、信息爆炸、隐私泄露、网络依赖症，多少人在这个虚拟的世界迷失。 因此，我们不仅仅教给孩子们知识，更希望他们获得信息时代所需要的能力，学会鉴别信息，学会控制自己；我们不仅仅教给孩子们技能，更希望让他们透过电脑的窗口看到一个不一样的世界，在那个自由的世界里他们能够找到自己想要的，能够保护自己，能够通过自己的创造完善那个虚拟的世界；希望他们能够利用计算机这一有力的工具，开启一段不一样的人生。 LEAD THE KIDS TO A NEW WORLD, ARE YOU READY?

Breezefu

第五和第六部分 by 洛神 五、我们的课程 目前阳光志愿者的计算机课程主要是两个部分：办公软件及机器人。 办公软件：主要让学生们了解计算机的基础知识，并能独立完成文档简单应用。 机器人：是来自国外的机器人乐跑(Reeborg)，和他的世界：一个街道组成的矩形。用各种命令操作机器人，让机器人走各种路线，走出迷宫。学习机器人主要是让学生们知道什么是程序，提高学生们的逻辑思维能力，能够阅读和编写简单的程序。 办公软件课程： 1. 计算机简介及基本操作 2. 键盘操作和中文输入法 3. 管理文件和文件夹 4. Word入门 5. Word 基本操作 6. Word中基本操作，图形和表格 7. Word 课题制作 8. 创建和使用演示文稿 9. 演示文稿主题制作 10. 学习工作表基础知识 11. 执行基本计算与制作图表 12. 互联网基础知识 机器人课程： 1. 学习前进、左转命令，让机器人走一步，走两步，左转，再走两步; 2. 让机器人走一个顺时针正方形，走一个逆时针正方形; 3. 学会定义命令，用右转函数代替重复的命令，走一个顺时针正方形，走一个逆时针正方形; 4. 学习爬楼梯的程序：上楼梯及下楼梯; 5. 学习repeat命令简化上下楼梯程序; 6. 用repeat命令，做跨栏动作; 7. 学习假设命令，让机器人自己学会判断，让机器人变聪明; 8. 学习elif命令，让机器人自己走出迷宫。 六、需要你参与的工作 (二) 现阶段计算机组的工作： 2. 团队建设：对于团队有什么想法及时提出来，组内讨论、学习。 3. 流程规范：积级参加活动—总结活动--分享活动后感—对于出现的问题提出想法，并提出解决办法。

Breezefu

请大家针对已经给出的内容，提出修改意见。 周五前会给出一个初步的版本，周六会议上会最后讨论确定。

雪峰

这么长啊。 建议精简

小怀

小傅真是思路清晰，况且计算机组人多力量大，这么快就成型了！

Breezefu

计算机组宣传材料初稿 一、概述 这是最好的时代。轻点鼠标，纽约、伦敦、喜马拉雅、火星、甚至于一个未曾谋面的人的生活，整个世界触手可及。 然而，当台式机、笔记本已成为我们生活中必不可少的伴侣之一的时候，你可曾想过，有那么一群孩子，他们的家里负担不起一台最便宜的电脑？当我们飞速敲击键盘在各大论坛上灌水的时候，你可曾想过，有那么一群孩子，他们仍然费力地在键盘上一个个地查找英文字母？当我们享受着互联网带给我们的便利与快捷的时候， 你可曾想过，有那么一群孩子，他们尚不知web, internet为何物？我们绵力微薄，但寄希望于通过我们身体力行的不懈努力，为孩子们开启计算机世界的大门，分享科技带给我们的快乐与幸福。 这是最坏的时代。黑客、信息爆炸、隐私泄露、网络依赖症，多少人在这个虚拟的世界迷失。 因此，我们不仅仅教给孩子们知识，更希望他们获得信息时代所需要的能力，学会鉴别信息，学会控制自己；我们不仅仅教给孩子们技能，更希望让他们透过电脑的窗口看到一个不一样的世界，在那个自由的世界里他们能够找到自己想要的，能够保护自己，能够通过自己的创造完善那个虚拟的世界；希望他们能够利用计算机这一有力的工具，开启一段不一样的人生。 LEAD THE KIDS TO A NEW WORLD, ARE YOU READY? 二、 关于我们 计算机组是阳光志愿者俱乐部的一个课程组，成立于2006年。正如前面所说的，我们的宗旨不仅是向孩子们普及计算机领域的相关知识，而且还希望与孩子们共同分享计算机与网络带给我们的便捷与快乐。 我们的课程面向的是打工子弟学校4至6年级的学生，现在开设了两门课程，办公软件和机器人，我们正在尝试更新和扩展我们的课程，将网络应用等内容包含进我们的课程。在接下来的2010年秋季学期，我们计划继续在平西府和振华两所学校开设我们的课程。 在关注孩子们健康成长的同时，我们还致力于我们自身的发展和团队的建设。完善我们的课程，完善我们的管理，让每个参与者更好的发挥自己的才能，让每个参与者感受到参与志愿活动的乐趣，一直是我们努力的目标，为了达成这一目标，我们欢迎更多的新人加入进来。 不需要你掌握多么高深的计算机技术，只要你对计算机感兴趣，只要你有参与志愿活动的意愿，在这里你都可以找到适合自己做的事情，都可以发挥自己的作用。不要犹豫了，请勇敢向前迈出一步，投进计算机组大家庭的怀抱吧！ 三、 工作划分 下面简单介绍一下计算机组中现有的工作划分情况，如果你对于下面的某些工作感兴趣，希望进一步的了解，可以随时与联系我们。 主要工作介绍： 1. 课程建设 根据原先上课时了解的情况，与大家课后的反馈，改进我们已有课程的教学内容及教学方式。 2. 团队建设 引导培养新人，组织各种学习和分享活动，活跃组内气氛，增进组员了解，加强与其他小组的交流，互相学习提高。 3. 项目运作 负责管理和保障阳光“周末课堂”中计算机课程的正常开展，上课前调配安排上课人员，上课时协调处理现场问题，并负责学生信息的收集和上课情况的记录。 4. 对外宣传 撰写并及时更新计算机组宣传介绍材料，发布宣传信息，并持续关注跟进。 5. 流程规范 整理制定计算机组开展各项工作的规范，流程，使组内逐步形成一整套有效的机制，制度。 四、任务分工 下面给出了计算机组中部分工作的负责人和参与人员，并给出了主要工作负责人的联系方式。 计算机组内的各项工作都需要所有人的积极参与。 上图中带黄色标签的部分是已经初步确定了负责人的工作，绿色背景标示的几项是比较重要，急需人员参与的工作。 在计算机组现在划分的5个方面工作中，有3个方面工作现在初步确定了负责人，还有2个方面工作的负责人需要尽快确定（上图中红色字体标出）。

工作	负责人	联系方式
课程建设	frolasue
团队建设	breezefu
项目运作	待定
对外宣传	待定
流程规范	skylark

如果你希望参与上面介绍的任何工作，可以随时联系我们。 五、我们的课程 目前计算机开设了两门课程：办公软件及机器人。 1. 办公软件课程 介绍计算机的基础知识，让学生们初步的掌握计算机的基本操作和简单的办公软件的使用。 办公软件教学大纲： 1) 计算机简介及基本操作 2) 键盘操作和中文输入法 3) 管理文件和文件夹 4) Word入门 5) Word 基本操作 6) Word中基本操作，图形和表格 7) Word 课题制作 8) 创建和使用演示文稿 9) 演示文稿主题制作 10) 互联网基础知识 2. 机器人课程 来自国外的乐跑(Reeborg)机器人，一门简单而有趣的编程课，主要目的在于提高学生们的逻辑思维能力。 机器人教学大纲： 1) 学习前进、左转命令，让机器人走一步，走两步，左转，再走两步; 2) 让机器人走一个顺时针正方形，走一个逆时针正方形; 3) 学会定义命令，用右转函数代替重复的命令，走一个顺时针正方形，走一个逆时针正方形; 4) 学习爬楼梯的程序：上楼梯及下楼梯; 5) 学习repeat命令简化上下楼梯程序; 6) 用repeat命令，做跨栏动作; 7) 学习假设命令，让机器人自己学会判断，让机器人变聪明; 8) 学习elif命令，让机器人自己走出迷宫。 六、你可以参与的事情 1. 开设计算机课的学校 目前我们在平西府和振华两所学校开设计算机课，一般情况下，志愿者们可以根据自己的情况，选择参加任何一个学校的活动。 1) 平西府弘立学校 2) 振华学校 2. 近期我们正在开展的工作 放暑假了，学校的活动暂停了，但是我们还有很多事情要做，同样欢迎你的参与。 七、需要你了解的规范 1. 阳光志愿者手册 我们没有任何硬性的要求，我们希望的是每个参与者：信守承诺，尊重彼此。 2. 给阳光教师的建议 “老师可能不知道孩子需要什么，家长也可能不知道，甚至孩子自己也不知道，但是只要用心你就能知道孩子们需要什么。” 3. 如何成为计算机组的主讲 很多参与我们活动的人，最开始希望做的事情就是给孩子们上课，那你就需要先了解一下在阳光里成为主讲老师的几个步骤： 第1步：学校现场旁听一次 第2步：担任助教至少一次 第3步：新人培训试讲（一次或多次） 第4步：成为主讲 八、联系我们 （加入计算机组的邮件列表，你可以了解我们的最新消息并参与我们的讨论。 如果无法通过浏览器访问Google Groups，您也可以通过给以下地址发送一封空邮件来实现订阅: 2. QQ群：9605098 3. 主要联系人

Breezefu

根据大家提供的内容，我整理出了计算机组宣传材料的初稿。 接下来还需要大家参与进来，根据这个初稿，从下面几个方面修改完善：内容，语法，格式，排版等。

frolasue

既然大家觉得CMC有很多值得借鉴的地方，咱们的宣传资料是不是也可以参考一下他们的？

Breezefu

回复 12# frolasue


    这个不错，看来我们还可以从cmc和其他组织学习很多东西~~

Breezefu

宣传材料已经发布到百科上：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-368.html
对于宣传材料上存在的问题，大家还可以跟帖提出你的修改意见，或者直接编辑百科修改。

Breezefu

宣传材料简化版本  by fn984

完成了对外宣传的部分，分了两块：
1、招募新人使用
2、向学校推荐我们使用（感觉这个是不是多余，单独把计算机组拿出来不大好）

剩下的，就是新人进来之后。详细了解工作划分、课程和职责规范，我觉得用小傅你原来做的那些就挺好。

看看有什么意见，需要修改的。

红字部分是我拿不准，还需完善点的地方。集思广益吧

下面是正文了：

一、对外宣传版，适合招募新人
我们是谁--阳光志愿者计算机组简介
阳光志愿者是一个民间自发组织的志愿者组织，旨在为散落在北京各区的贫困打工子女提供义务教育。简单的说：我们是一群义务教师，为那些需要但又条件有限的孩子们提供知识。目前阳光包含了计算机、美术、音乐、英语、艺术、国学等课程，采用周末课堂的方式，每周六、日两天为孩子义务支教。阳光计算机组成立于2006年，是阳光大家庭中的一员，负责进行计算机知识的相关支教工作。
我们在做什么--我们的理想
我们秉承阳光的支教理念，通过向孩子们传授基本的计算机技术知识，带领他们走进信息时代，感受科技的魅力。同时我们也希望能在这个过程中开发和启迪孩子们的创造能力，改变传统教育应试填鸭的影响。未来的世界属于孩子，孩子的未来靠教育来引导！
阳光计算机组目前在平西府、振华等N（哪位知道具体有几个学校）个打工子弟学校开办了课程。主要传授计算机基础和逻辑编程。基础课程包含WORD、EXCEL等基础软件入门级应用，旨在让孩子熟悉计算机的基本操作。逻辑课程主要为简单编程学习，旨在开发孩子的逻辑思维能力。
成为我们的伙伴--加入阳光计算机组能做什么
如果你热情、有理想、有爱心、又可以贡献出周末的些许时间。那你就是我们正在寻找的人。
加入计算机组，你可以：
1、结交一群志同道合的朋友，朋友可以是一时，可以是一世，经过阳光洗礼的朋友们相信会成为你一生的财富。
2、自我提升，教学本身即是教学相长的过程，在引导孩子们的过程中，你自身的修为和境界也在不断提高。
3、洗涤心灵，找回童年的快乐，跟孩子们在一起。你会发现可爱，顽皮，天真这些你逝去而又珍贵的美好。

阳光计算机组，期待你的到来！

网址：http://www.ygclub.org/bbs/index.php

二、对外宣传，适合面向学校
我们是什么组织--阳光计算机组简介
阳光志愿者是一个民间自发组织的志愿者组织，主要面向散落在北京各区的打工子弟学校，通过开设周末课堂的方式，向孩子们提供义务支教工作。我们的课程包括计算机、英语、美术、音乐、艺术、国学等，涵盖了德智体美各方面的教育课程。阳光计算机组是阳光一个课程组。主要向孩子们传授计算机基础课程。截止到2010年夏季暑假，我们已经先后与北京各区N个学校合作开设了计算机周末课堂，受益学生达N人次，并受到学生及学校的一致好评！
我们能提供什么--计算机组课程及师资
阳光计算机组目前主要开设两门课程：
一：计算机基础
计算机基础主要教会学生认识计算机，掌握基本的计算机操作，如正确开关机、打字、WORD、EXCEL等基本软件的操作和使用。学生通过学习可使用计算机独立完成打字练习、文档编写等
二、逻辑编程基础
通过引进国外先进的教学软件“乐跑”，教会学生基本的计算机编程思想，为学生将来学习打下基础，并开发学生的逻辑思维能力。
计算机组的师资保障：
阳光计算机的讲师主要由从事网络、计算机编程等IT行业的精英人士及专业的计算机技术教师组成（是不是有点吹过了。。。),为保证阳光的师资力量。我们：
一、定期进行讲师志愿者的招募，并按照内部讲师培养流程审核培养，直到其成为合格的讲师。
二、新讲师走上讲台之前，必须经过内部试讲，保证教案、讲解方式达到要求
我们能提供的保障--阳光活动组织能力
     阳光计算机组自06年成立以来，已连续4年为北京各打工子弟学校提供支教服务。为保证阳光活动的持续进行，我们有着完善的组织结构和人员支持。确保每学期活动的正常开展。为此：
一、我们每学期开始前进行大量招募工作，保证学期开始后的人员充足，不落下学生的每一节课。
二、我们有专门的现场活动负责人，和学校进行沟通接洽，保证我们志愿者如期到场和期间的秩序。有问题及时与校方沟通解决。
三、我们有完善的内部讲师培养流程和课程跟踪制度，保证学生学生上课质量，并及时向校方反馈学生出勤和上课情况。
联系我们：XXX

Breezefu

【计算机组】简介&2010年秋志愿者招募-草稿
http://www.ygclub.org/bbs/thread-4505-1-1.html

Breezefu

用于对外发布的纯文本版

一、最好与最坏的时代
    这是最好的时代。轻点鼠标，纽约、伦敦、喜马拉雅、火星、甚至于一个未曾谋面的人的生活，整个世界触手可及。
    然而，当台式机、笔记本已成为我们生活中必不可少的伴侣之一的时候，你可曾想过，有那么一群孩子，他们的家里负担不起一台最便宜的电脑？当我们飞速敲击键盘在各大论坛上灌水的时候，你可曾想过，有那么一群孩子，他们仍然费力地在键盘上一个个地查找英文字母？当我们享受着互联网带给我们的便利与快捷的时候， 你可曾想过，有那么一群孩子，他们尚不知web, internet为何物？我们绵力微薄，但寄希望于通过我们身体力行的不懈努力，为孩子们开启计算机世界的大门，分享科技带给我们的快乐与幸福。
    这也是最坏的时代。黑客、信息爆炸、隐私泄露、网络依赖症，多少人在这个虚拟的世界迷失。
    因此，我们不仅仅教给孩子们知识，更希望他们获得信息时代所需要的能力，学会鉴别信息，学会控制自己；我们不仅仅教给孩子们技能，更希望让他们透过电脑的窗口看到一个不一样的世界，在那个自由的世界里他们能够找到自己想要的，能够保护自己，能够通过自己的创造完善那个虚拟的世界；希望他们能够利用计算机这一有力的工具，开启一段不一样的人生。
    LEAD THE KIDS TO A NEW WORLD, ARE YOU READY?

二、 关于我们
    计算机组作为阳光志愿者俱乐部的一个课程组，成立于2006年。正如前面所说的，我们的宗旨不仅是向孩子们普及计算机领域的相关知识，而且还希望与孩子们共同分享计算机与网络带给我们的便捷与快乐。
    我们的课程面向的是打工子弟学校4至6年级的学生，现在开设了两门课程，办公软件和机器人，我们正在尝试更新和扩展我们的课程，将网络应用等内容包含进我们的课程。在接下来的2010年秋季学期，我们计划继续在平西府和振华两所学校开设我们的课程。
    在关注孩子们健康成长的同时，我们还致力于我们自身的发展和团队的建设。完善我们的课程，完善我们的管理，让每个参与者更好的发挥自己的才能，让每个参与者感受到参与志愿活动的乐趣，一直是我们努力的目标，为了达成这一目标，我们欢迎更多的新人加入进来。
    不需要你掌握多么高深的计算机技术，只要你对计算机感兴趣，只要你有参与志愿活动的意愿，在这里你都可以找到适合自己做的事情，都可以发挥自己的作用。不要犹豫了，请勇敢向前迈出一步，投进计算机组大家庭的怀抱吧！

三、 进一步了解我们
    【计算机组】简介&2010年秋志愿者招募
    http://www.ygclub.org/bbs/thread-4505-1-1.html

四、加入我们
1. 阳光论坛
    http://www.ygclub.org/bbs
2. 新人报到贴
    http://www.ygclub.org/bbs/thread-4054-1-1.html
3. 计算机组邮件列表
    ygclub-cs@googlegroups.com
    加入计算机组的邮件列表，你可以了解我们的最新消息并参与我们的讨论。
    如果无法通过浏览器访问Google Groups，您也可以通过给以下地址发送一封空邮件来实现订阅：
    ygclub-cs+subscribe@googlegroups.com
4. 计算机组QQ群
    9605098
5. 计算机组主要联系人
    大于：fishyuoo(at)hotmail.com
    Breezefu：fusy_11(at)hotmail.com
    seven：qihuajun(at)live.cn
    牛顿：newton_hotmail(at)hotmail.com

Breezefu

上面给出了计算机组的招募贴，还有宣传材料的纯文字版。
我自己感觉现在已经陷入思维定式了，整理来整理去还是这些东西。
招募贴只是调整一下原有内容的结构，原来存在的问题仍然存在，还是需要大家继续帮忙修改。
另外，纯文字版这样安排合适吗，会不会有点头重脚轻的感觉？

加肥猫

frolasue

"改变传统教育应试填鸭的影响"别呀，这是给学校看的啊

Breezefu

有些内容需要调整，一方面不合适，另一方面我们也做不到。

Breezefu

在豆瓣上试发了计算机组的宣传材料：
http://www.douban.com/group/topic/13189508
http://www.douban.com/host/ygclub/discussion/25944271
定的主题是“最好与最坏的时代”，不知道合适不合适？
大家都来顶一顶啊~

Breezefu

计算机组课程介绍
        进入21世纪，伴随着席卷全球的信息化建设浪潮，我国社会的全面信息化已经逐步走向现实。现在，信息化发展已成为人类物质文明建设的重要形式，信息素养已成为当代社会公民所必备的基本素养，开设信息技术课程、培养青少年的信息素养也成为基础教育阶段的必然任务。在新的基础教育课程体系中，信息技术教育是九年义务教育综合实践活动课程中的四个必修内容领域之一，是由国家规定，地方和学校组织开发与实施的课程。
        根据义务教育阶段信息技术课程的指导思想和要求，阳光计算机组编写了《做自己的故事书》和《我的机器人》两门课程，旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必要的信息技术基础知识和基本技能，形成在日常生活与学习中应用信息技术解决问题的基本态度与基本能力，形成与信息社会相适应的良好行为习惯，为成长为能够适应信息社会发展挑战的创造性人才打下基础。

做自己的故事书
1. 教学目标
1.1 开始熟悉软硬件
1.2 探究信息技术和用法，学会自信地使用它来有目的地完成指定目标
1.3 开始使用信息技术来发展思维，记录他们的创造性工作
2. 教学内容
2.1 知识、技能和理解
2.1.1 发现知识
2.1.1.1 怎样从各种资源中收集信息
2.1.1.2 怎样获取并保存各种形式的信息
2.1.1.3 怎样整理已存储信息
2.1.2 发展思维和实践
2.1.2.1 使用文本、表格、图像和声音来发展思维
2.1.2.2 怎样从已整理信息中选择和补充信息以达到指定目的
2.1.2.3 怎样准备和给予指令以求使事件发生变化
2.1.2.4 试验并探究在真实和虚拟情境下所发生的事情
2.1.3 交流和共享信息
2.1.3.1 怎样通过各种形式来呈现信息以达到分享思想的目的
2.1.3.2 有效地呈现已完成的工作
2.1.4 回顾、修改和评价工作
2.1.4.1 回顾他们已做工作，以帮助他们发展思维
2.1.4.2 对他们行为结果进行描述
2.1.4.3 讨论在未来工作中他们将改变什么
2.2 学习途径
2.2.1 处理一系列信息，以探索能够呈现信息的不同形式
2.2.1.1 要让他们认识到不是为了用软件而学软件，而是为了学会更多的表达方式
2.2.2 探究各种信息技术工具
2.2.3 讨论信息技术在校园内外的使用
3. 任务设置
3.1 发现知识
3.1.1 导论及计算机在各领域的作用
3.1.2 计算机简介及基本操作
3.1.3 键盘操作和中文输入法
3.1.4 管理文件和文件夹
3.2 发展思维和实践
3.2.1 文字处理基本操作（输入故事内容）
3.2.2 表格（设计剧本、制作小组分工表）
3.2.3 绘图（为故事配图）
3.2.4 演示文稿制作（让故事动起来）
3.3 交流和共享信息
3.3.1 分组演示自己的作品
3.4 回顾、修改和评价工作
3.4.1 期末复习
3.4.2 点评
3.4.3 交流心得和未来改进思路
4. 评价标准
4.1 学生使用信息技术保存信息，准确发现和使用保存的信息
4.2 使用信息技术产生、提高、组织和呈现他们的工作
4.3 与他人共享和交流想法
4.4 使用指令去控制设备和完成指定效果
4.5 在使用以信息技术为基础的模型或模拟帮助他们发现事物和解决问题时，能够做出正确的选择
4.6 描述他们对信息技术的使用及其在校外的应用

我的机器人
1. 教学目标
1.1 能用自然语言描述简单问题的处理过程，并能结合生活中的实例举一反三
1.2 了解流程图的相关知识，并能用流程图编写简单程序
1.3 了解程序的三种基本结构，并可以结合实例形象地描述其实施效果
1.4 能在模拟系统上编写程序，并能根据模拟运行结果对程序进行调试修改
2. 教学内容
2.1 认识机器人的世界
2.1.1 了解软件的工作环境
2.1.2 建立命令与机器人动作的概念联系
2.2 学习操纵机器人的基本命令
2.2.1 指示机器人前进一步
2.2.2 关闭机器人，结束程序
2.2.3 指示机器人向左转弯
2.3 学习操纵机器人的高级命令
2.3.1 将多条的命令组合包含在一起，并且用一个简单的名字来表示
2.3.2 指示机器人重复执行一条命令
2.3.3 指示机器人根据不同条件，执行不同的动作
2.4 综合运用前面学习的知识
2.5 课程回顾
3. 任务设置
3.1 使用键盘控制机器人
3.2 控制机器人进行简单运动
3.3 绘制逆时针正方形
3.4 绘制顺时针正方形
3.5 上下台阶
3.6 跨栏
3.7 走出迷宫
4. 评价标准
4.1 学生基于信息技术的方法和手段解决实际问题的能力
4.2 强调学生的实践性，既关注学习的最终成果，也关注学习的过程
4.3 与他人合作，共享和交流想法
4.4 使用指令去控制设备和完成指定效果
4.5 在使用以信息技术为基础的模型或模拟帮助他们发现事物和解决问题时，能够做出正确的选择
4.6 描述他们对信息技术的使用及其在校外的应用

课程特色
        我们的课程以任务为导向，围绕信息技术课程内容，实现信息技术课程目标。在教学过程中，我们十分地注意激发和培养学生对信息技术的兴趣，关注学生使用信息技术的良好行为习惯的养成。考虑到不同学生之间可能存在信息能力水平的差异，我们以主讲统一授课和助教个别辅导相结合的形式，期望能让更多的学生了解信息技术课程，掌握相关的知识和技能，并从学习和实践过程中受益。

Breezefu

综合了几份材料，整理出来这个课程介绍。
前面两段照抄江苏省的信息技术指导纲要，做自己的故事书就是frola写的新的办公软件提纲，我的机器人参考了大于的教案和麻雀写的提纲。

Breezefu

简化了中间的课程介绍

做自己的故事书
1. 发现知识
1.1 导论及计算机在各领域的作用
1.2 计算机简介及基本操作
1.3 键盘操作和中文输入法
1.4 管理文件和文件夹
2. 发展思维和实践
2.1 文字处理基本操作（输入故事内容）
2.2 表格（设计剧本、制作小组分工表）
2.3 绘图（为故事配图）
2.4 演示文稿制作（让故事动起来）
3. 交流和共享信息
3.1 分组演示自己的作品
4. 回顾、修改和评价工作
4.1 期末复习
4.2 点评
4.3 交流心得和未来改进思路

我的机器人
1. 认识机器人的世界
1.1 了解软件的工作环境
1.2 建立命令与机器人动作的概念联系
1.3 使用键盘控制机器人
2. 学习操纵机器人的基本命令
2.1 指示机器人前进,结束，左转
2.2 控制机器人进行简单运动
2.3 绘制逆时针和逆时针正方形
3. 学习操纵机器人的高级命令
3.1 学习定义，重复，判断命令
3.4 控制机器人上下台阶，跨栏，走出迷宫
4. 综合运用前面学习的知识
5. 课程回顾


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tomato

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