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2013年4月15日 (一) 21:35 以下行是添加（+）和删除（-）的内容：
诗歌欣赏诗歌欣赏 {| class="table" align="left"<p>|-<table class="table" align="left">| colspan="9" | <tbody>''' 上课准备提纲'''<tr> <td colspan="9">|-<p align="center"><strong> 上课准备提纲</strong></p></td></tr>| colspan="9" | <tr>''' 志愿者信息'''<td colspan="9"> <p align="center"><strong> 志愿者信息</strong></p></td></tr>|-<tr>| ''' 备课人'''<br/><td><strong> 备课人</strong><br></td>| 番茄<br/> <td> 番茄<br> </td>| '''Email/MSN'''<br/><td><strong>Email/MSN</strong><br></td>| colspan="3" | loveapple_zhang@hotmail.com<br/> <td colspan="3">loveapple_zhang@hotmail.com<br> </td>| colspan="2" | ''' 所属课程组'''<br/><td colspan="2"><strong> 所属课程组</strong><br></td>| 语文 <br/><td> 语文 <br></td></tr>|-<tr>| colspan="9" | <td colspan="9">''' 课程信息'''<p align="center"><strong> 课程信息</strong></p></td></tr> <tr>|-<td><strong> 课程名称</strong><br></td>| ''' 课程名称'''<br/><td><br>诗歌欣赏<br></td>| <br/>诗歌欣赏<br/><td><strong> 上课日期</strong><br></td>| ''' 上课日期'''<br/><td colspan="2"><br>2010-3-27<br></td>| colspan="2" | <br/>2010-3-27<br/><td colspan="2"><strong> 上课时长</strong><br></td>| colspan="2" | ''' 上课时长'''<br/><td colspan="2">50分钟<br></td></tr>| colspan="2" | 50分钟<br/><tr>|-<td><strong> 授课对象</strong><br></td>| ''' 授课对象'''<br/><td colspan="2"> 平西府弘立学校四年级<br><br></td>| colspan="2" | 平西府弘立学校四年级<br/><br/><td><strong> 学生信息</strong><br></td>| ''' 学生信息'''<br/><td colspan="5"><br>四年级20个学生左右<br></td></tr>| colspan="5" | <br/>四年级20个学生左右<br/><tr>|-<td colspan="3"><strong> 是否已了解上次课的授课情况（Y/N ）</strong>Y<br></td>| colspan="3" | ''' 是否已了解上次课的授课情况（Y/N ）'''Y<br/><td colspan="6"><strong> 本次课的教案是重复使用已有教案吗（Y/N）N</strong></td></tr>| colspan="6" | ''' 本次课的教案是重复使用已有教案吗（Y/N）N'''<tr>|-<td><strong> 授课目标<br></strong></td>| ''' 授课目标'''<br/><td colspan="8">| colspan="8" | <p>1. 激发孩子们学习古诗的兴趣；<br>2. 培养孩子们朗读、背诵古诗的能力<br>3. 了解清明节的习俗，感受清明时的浓浓春意<br></p></td></tr>1. 激发孩子们学习古诗的兴趣；<br/>2. 培养孩子们朗读、背诵古诗的能力<br/>3. 了解清明节的习俗，感受清明时的浓浓春意<tr> <td><strong> 授课内容</strong><br></td>|-<td colspan="8">| ''' 授课内容'''<br/><p> 聊一聊清明节的习俗，读几首关于清明的古诗：<br>清明 [唐] 杜牧<br>清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。<br>借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。<br><br>苏堤清明即事 [宋] 吴惟信<br>梨花风起正清明，游子寻春半出城。<br>日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。<br><br>清明二绝（其二）[宋]陈与义<br>卷地风抛市井声，病夫危坐了清明。<br>一帘晚日看收尽，杨柳微风百媚生。<br><br></p></td></tr>| colspan="8" | <tr> 聊一聊清明节的习俗，读几首关于清明的古诗：<br/>清明 [唐] 杜牧<br/>清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。<br/>借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。<br/><br/>苏堤清明即事 [宋] 吴惟信<br/>梨花风起正清明，游子寻春半出城。<br/>日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。<br/><br/>清明二绝（其二）[宋]陈与义<br/>卷地风抛市井声，病夫危坐了清明。<br/>一帘晚日看收尽，杨柳微风百媚生。<br/><td><strong> 授课提纲<br></strong></td> <td colspan="8"><br>1. 导入：播放杜牧《清明》的童声合唱，引出本堂课的主题：清明（板书“清明”）<br><br>2. 谈一谈清明节<br>请孩子们说说清明节是什么时间，人们通常要作什么？在你的家乡有什么特殊的活动或吃什么特别的食物吗？（板书，学生的回答）<br><br>3. 诵读、理解杜牧的《清明》<br>诵读1-2遍，讲解大意，着重引导孩子们感受“欲断魂”和“杏花村”两句的不同心情；请孩子们表演一下这首诗：一个学生演可爱的牧童，一个演欲断魂的行人。其他同学朗诵。<br>在理解诗意的基础上，再读一遍。<br><br>4. 诵读、理解《苏堤清明即事》<br>诵读1-2遍，引导孩子自己理解、想象诗意：<br>解释标题：清明时节在西湖边的苏堤看到的景物<br>那么，同学们能不能根据这首诗说说诗人都看到了什么，听到了什么呢？<br>（板书，学生的答案）<br>根据这些大家可以想象出一幅图画来么？有没有人愿意描述一下这幅图画，并说说带给人的感觉是怎样的？<br>在理解诗意的基础上，再读一遍。<br><br>5. 诵读、理解《清明二绝》其二<br>诵读1-2遍，通过和前两首诗对比进行讲解。在理解诗意的基础上，再读一遍。<br><br>6. 复习、背诵上次课学习的三首边塞诗和本节课讲的三首清明诗<br>玩接词，背古诗游戏：老师说一句诗开头的一个词，学生接出后面的词。<br><br>7. 回顾本堂课的内容<br><br></td></tr>|-<tr>| ''' 授课提纲'''<br/><td><strong> 教学环境、材料需求</strong><br></td>| colspan="8" | <br/>1. 导入：播放杜牧《清明》的童声合唱，引出本堂课的主题：清明（板书“清明”）<br/><br/>2. 谈一谈清明节<br/>请孩子们说说清明节是什么时间，人们通常要作什么？在你的家乡有什么特殊的活动或吃什么特别的食物吗？（板书，学生的回答）<br/><br/>3. 诵读、理解杜牧的《清明》<br/>诵读1-2遍，讲解大意，着重引导孩子们感受“欲断魂”和“杏花村”两句的不同心情；请孩子们表演一下这首诗：一个学生演可爱的牧童，一个演欲断魂的行人。其他同学朗诵。<br/>在理解诗意的基础上，再读一遍。<br/><br/>4. 诵读、理解《苏堤清明即事》<br/>诵读1-2遍，引导孩子自己理解、想象诗意：<br/>解释标题：清明时节在西湖边的苏堤看到的景物<br/>那么，同学们能不能根据这首诗说说诗人都看到了什么，听到了什么呢？<br/>（板书，学生的答案）<br/>根据这些大家可以想象出一幅图画来么？有没有人愿意描述一下这幅图画，并说说带给人的感觉是怎样的？<br/>在理解诗意的基础上，再读一遍。<br/><br/>5. 诵读、理解《清明二绝》其二<br/>诵读1-2遍，通过和前两首诗对比进行讲解。在理解诗意的基础上，再读一遍。<br/><br/>6. 复习、背诵上次课学习的三首边塞诗和本节课讲的三首清明诗<br/>玩接词，背古诗游戏：老师说一句诗开头的一个词，学生接出后面的词。<br/><br/>7. 回顾本堂课的内容<br/><br/><td colspan="8"> 笔记本电脑播放音乐，学生课件<br></td></tr>|-<tr>| ''' 教学环境、材料需求'''<br/><td><strong> 助教需求<br></strong><br></td>| colspan="8" | 笔记本电脑播放音乐，学生课件<br/><td colspan="8"> 协助维持课堂记录，记录学生表现，填写课堂反馈。<br><b> 其他请补充</b></td></tr></tbody></table><br></p>|-<p><br><br> </p>| ''' 助教需求'''<br/><br/><p> </p>| colspan="8" | 协助维持课堂记录，记录学生表现，填写课堂反馈。<br/>''' 其他请补充'''<p> </p>|}<p> </p><br/><p> </p><br/><br/> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> 趣味语文授课提纲 主讲：蕾蕾豆 <br><br>五年级趣味语文教学提纲 《广告中的语文》 <a href="http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-215#13">http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-215#13</a> <br><br>四年级趣味语文教学提纲 《汉字成长记》 <a href="http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-215#15">http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-215#15</a> <br></p> 趣味语文授课提纲 主讲：蕾蕾豆<br/><br/>五年级趣味语文教学提纲 《广告中的语文》 <a href="[http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-215#13 http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-215#13]">[http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-215#13 http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-215#13]</a><br/><br/>四年级趣味语文教学提纲 《汉字成长记》 <a href="[http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-215#15 http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-215#15]">[http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-215#15 http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-215#15]</a>
