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2016年7月20日 (三) 14:25 以下行被添加（+）和刪除（-）：
<parsererror style="display: block; white-space: pre; border: 2px solid #c77; padding: 0 1em 0 1em; margin: 1em; background-color: #fdd; color: black">教学工具：本次课程和以前一样，主要借助PPT，还会用到Name Card、彩笔等<br/>教学重点：本次课重点学习关于夏天活动的词汇。孩子们在以前的课程中，学习过冬天、春天活动的词汇，本节课正逢夏天，学习夏天活动也很贴近孩子的生活。首先复习前面学过的词汇，之后由“夏天都有哪些特点”引入主题，学习单词、词组，同时分享大家活动的经历，之后练习简单的对话。第二节课先播放孩子喜爱的关于夏天的英文歌曲，之后进行童谣学习。最后利用小游戏“传词”“抓手指”等加强学生对词汇的掌握。=== This page contains the following errors: === <div style="font-family:monospace;font-size:12px">error on line 1 at column 223: attributes construct error </div>{| border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"=== Below is a rendering of the page up to the first error. ===|-</parsererror>| |-| {| border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"|-| | colspan="4" | |-| | colspan="4" style="width:450px;" | |-| style="width:37px;" | 步骤 | style="width:171px;" | 活动 | style="width:76px;" | 助教任务 | style="width:59px;" | 时间安排 | style="width:144px;" | 备注 |-| style="width:37px;" | 1 | style="width:171px;" | 点名，发Name Card a开场：教师自我介绍：很高兴今天能给大家上一节英语课。谁还记得我？我叫Jim，也可以叫我火星老师。 b.当老师说“一二三四”时，大家一起说“请安静”。 c.给大家分一下组。（约3-4人一组）如果表现好，给这个组加分。 | style="width:76px;" | 做裁判，看看哪个组上课表现好，哪个组有机会加分。 | style="width:59px;" | 5min | style="width:144px;" | |-| style="width:37px;" | 2 | style="width:171px;" | 复习前面的单词： a.提问：谁还记得前面我们学了什么？ b. 教师表演，孩子举手回答 | style="width:76px;" | 由各组助教记录本组孩子回答的次数。 | style="width:59px;" | 10mins | style="width:144px;" | 复习词汇： piano ，violin，guitar ，drum ，run，jump |-| style="width:37px;" | 3 | style="width:171px;" | a. 提问：夏天都有哪些特点？夏天里，你都喜欢做哪些活动？引出本节课主题 b. 词汇教学：先学单词，再学简单词组，同时和孩子分享该活动的体会。 c.提问：老师做出动作，学生答是什么。 | style="width:76px;" | 夏天的活动，在英语中多是以词组的形式出现，因此学习简单词组为了后面句型做铺垫。 | style="width:59px;" | 20mins | style="width:144px;" | 词汇： Summer， wear T-shirt ，wear dress ，wear sandals ， eat ice cream ，have a drink，go swimming，go boating |-| style="width:37px;" | 4 | style="width:171px;" | 课间休息 | style="width:76px;" | | style="width:59px;" | 10mins | style="width:144px;" | |-| style="width:37px;" | 5 | style="width:171px;" | 句型学习： a.教师带读句子，学生跟读。 b.小组练习对话 c.上台表演，之后提问：（举例）Ruby夏天喜欢做什么？ | style="width:76px;" | 指导学生完成对话练习，争取每个人都在组内练习一遍。 | style="width:59px;" | 30mins | style="width:144px;" | 句型： A: What do you like to do in summer？ .B： I like to XX |-| style="width:37px;" | 6. | style="width:171px;" | 欣赏夏天的歌曲：swimming,digging | style="width:76px;" | | style="width:59px;" | 5mins | style="width:144px;" | |-| style="width:37px;" | 7 | style="width:171px;" | 童谣学习：a.复习童谣：Fingers b.学习新童谣：One,Two,Three,Four,Five | style="width:76px;" | 孩子们非常喜欢童谣，这时候带着他们边唱边跳，他们总是很开心。 | style="width:59px;" | 10mins | style="width:144px;" | |-| style="width:37px;" | 8 | style="width:171px;" | 游戏：传词 | style="width:76px;" | 做裁判 | style="width:59px;" | 5mins | style="width:144px;" | |-| style="width:37px;" | 9 | style="width:171px;" | 游戏：抓手指 | style="width:76px;" | 做裁判 | style="width:59px;" | 5mins | |} |}
