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【活动总结】2018-12-15 霍村新市民生活馆表演课第九次活动

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发表于 2018-12-16 21:07:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 包包 于 2018-12-16 21:11 编辑

【画外音:本周总结贴由陶小萄老师编写,包包老师代为发布,大写加粗的赞一个!】
【转眼已是霍村表演课的第九次课,本节课包包老师讲完课程后真是超级开心!跟孩子们在一起超级开心!!正能量爆棚!!本学期的课程就要接近尾声咯!】


霍村表演课第九次活动
【课程基本信息】
学生信息: YJH、ZHX、ZZY、HXY、SYF、LJ、YY、LY、SHY 9名
主讲:包包 助教:小ta、蕾蕾豆、陶小萄、火星
课程时间: 2018年12月15日 14:10~15:40

课堂情况记录by陶小萄老师
第一节课
第一个环节 孩子们自由站立,做广播体操
开始Ly带领大家做的希望风帆,大部分孩子和她是一个学校的,都会做这套体操;
但Shy不乐意了,他们学校是另外一套体操;于是又让他带着大家做了一遍;
接着包包老师带着孩子们做了我们上学时做的第八套广播体操;居然我也还能想起来,那些熟悉的动作,真是满满学生时代的回忆啊

第二个环节 五官的运动

每个人的五官如何运动呢?你以为是用五官打节拍?其实是练习收放我们的五官。当包包老师说:收,每个人都努力把五官收到最小,眼睛闭上,嘴巴缩起来,鼻子皱皱的,眉毛缩成一团。当包包老师说:放,大家又把五官放到最大,眼睛睁的大大的,嘴巴也张大,甚至鼻孔放大,哈哈。大家玩的不亦乐乎。

第三个环节 用身体打节拍
每个人找到自己的方式打节拍,可以用身体的任何部位。例如拍手、拍肩膀、拍屁股、拍大腿等等,孩子们可以自由发挥。
随着包包老师喊口令的快慢,孩子们打节拍的速度由慢至快,再由快而慢,教室里充满了欢乐的节拍声。
Shy又开始搞怪,用手拍自己的头。

第四个环节 声音的表达
用一个“啊”的音来表达不同的情绪。这个环节孩子们也各自脑洞大开,想出了很多不同的表达方式。
Shy和我一组,表演了两组。第一组:撒娇的啊(配合身体动作)第二组:被打痛苦的啊(我假装打他耳光)。Yjh:表演了打开门后突然被吓一跳的惊吓的啊,Syf:表演了打针时疼痛但无声的啊(小塔老师配合演打针的医生),Lj:表演了被狗追时惊恐的尖叫的啊(小塔老师配合演凶恶的狗);Ly和Hxy表演了两组,第一组是互相打招呼,第二组是Hxy表演生气了,Ly哄她。
(zhx、妹妹的表演记不太清了)

第五个环节 模仿表演海底动物
包包老师给大家发了有海洋动物的小卡片,请大家选一个自己最喜欢的动物并模仿表演。
Shy:表演了水母,用手指的动作模仿水母张驰有度的游动,还表现出了那种忽慢忽快的节奏,特别棒。
Yjh:表演了海星,用自己四肢加上头模仿海星的五个角。
Zhx:表演了海葵,用手指放在头顶舞动模仿海葵的触角。
Ly:表演了企鹅,模仿企鹅走路一摇一摆的样子。
Hxy:表演了电鳗,用手模仿电鳗在水里曲线游动的样子。
Zzy:表演了海豚,手放在身后模仿出鳍摆动的样子。
Syf在小塔老师的配合下,用甩动的小辫子表演了……水草?
(syf和lj的表演忘了)




第二节课 听小鸡哔哔歌曲模仿动物
【课间的时候,小陶老师和Ly、Hxy一起把各种动物的名字写在了黑板上,赞赞的】

包包老师给大家放小鸡哔哔歌曲,请孩子们模仿歌曲中出现的动物。共有十一种动物和拖拉机,每个孩子模仿其中的2个或3个。歌曲节奏有些快,孩子们能够记住自己模仿动物的声音和动作,但对于顺序还有些不太记得住。总体来说还是能够完成表演的。

小结:
这节课的内容比较丰富,孩子们的接受度也很高,跟动物相关的主题也贴近孩子们的兴趣。每个孩子都有进步,对于表演课也越来越能放的开,去表达自己。





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 楼主| 发表于 2018-12-17 13:35:38 | 显示全部楼层
主讲总结,占楼
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