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【活动召集+总结】2019-11-03 霍村财商课第三次活动

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发表于 2019-10-30 20:59:57 | 显示全部楼层 |阅读模式
召集人电话 (已通过人员可见) 活动分类 阳光公益活动
活动时间 2019-11-03 14:00 发起时间 2019-10-30 20:53
报名截至时间 2019-11-03 14:00 状态
限制人数 不限(不限性别)
已确认/已报名 3 / 3
通过人员 小ta, 含笑幻子, 包包
通过人员统计 集合点(1);  自行前往(2); 
签到人员 暂无签到信息
本帖最后由 小ta 于 2019-11-15 14:30 编辑

本学期课程为财商课,第一节课学生9名,二年级~五年级,8~10岁,有的活泼有的文静,第三课将由含笑老师带来
霍村财商课的第一次就是含笑老师带来的,上学期的敲敲敲也倍受好评好评,精彩课堂敬请期待!!

希望从小能辅助孩子看到生活实际的学问,培养正确的金钱观。本学期的财商课将结合生活中的实际,通过游戏、互动表达、小小商业案例等方式,启发小朋友们思考。目前一共九节课,安排如下:
1、钱是什么?它是万能的还是为人服务的工具?培养正确的金钱观;【小塔老师】
2、怎么花钱,我有哪些可以花的钱?是别人要有的我也要有?有什么好方法可以区分想要和必要?培养合理的消费观;【慢慢老师】
3、双十一就要来了,面对网络购物已经是社会主流,怎么合理判断与诉诸实践?做爸爸妈妈贴心购物小能手;【含笑】
4、玩一个万元的幸福游戏,了解生活中的衣食住行;
5、生活在北京,来一场说走就走但合理安排的旅行(商业活动招标模拟);
6、羡慕有人可以开餐馆?那就自己开一个,了解商业的奥秘;
7、成功和失败的关系;
8、身边经济学-即将开业的环球影城;
9、迪士尼的冒险(结课游戏体验)

集合点信息:2019年11月3日 13:00 地铁四号线 黄村西大街站C口 (最晚大概等十分钟)
课程时间:2019年11月3日14:00~15:30(课间休息10分钟)【课后还会跟孩子们玩半小时左右】
课程地点:霍村新市民生活馆

乘车路线:1、黄村西大街C口出,直行约50米,乘兴57路,邢各庄市场下车,往回走约50米,进入胡同,步行约200米至蓝色二层小楼即可。
                2、黄村西大街C口出,直行约50米,乘947路至邢各庄下车,下车步行约500米,遇到香满楼下一个路口右转,步行至蓝色二层小楼。
驾车路线:导航选择霍村附近的香满楼即可。
本次课程主讲:慢慢老师 精彩内容,敬请期待!!







【报名注意事项】
1、先报名再参加活动,谢绝空降;
2、通过顺序按先后来进行,如若该堂课名额已满,将不再通过;
3.“个人说明”栏请按这样的格式填写:课程 +角色(主讲 或 助教 或 旁听)+是否参加过本学期培训+学生志愿者需要填写学校。
4.新人报名时要特别注意:新人需参加过培训后方可参加课堂活动,第一次只能报旁听,请不要报名助教。
5.第一次来如果不知道学校位置,请报名集合点。
6.如临时有事不不能到场,请按照《阳光志愿者守则》提前四个小时或以上通知项目负责人。

【助教小贴士】
1. 希望助教们可以拍几张课堂的照片,让没有参与的人员可以更清楚地了解课堂情况。
2. 希望每一位志愿者留心孩子的名字、特点和表达方式。
3. 每周的总结帖后希望每位参与的志愿者留言写下你的建议和反馈,有助于我们更好地开展课程。


【活动流程】
Step1 准备阶段
-----> 请主讲及时上传课程提纲,如有必要,可提前与助教沟通配合细节
-----> 请助教和旁听及时阅读上课提纲,熟悉课程内容


Step2 集合阶段
【交通路线及集合方式】
具体地址——霍村新市民生活馆位于邢各庄公交站旁蓝色二层建筑。附近标志性建筑为香满楼餐馆。
具体行车路线——地铁四号线黄村西大街地铁站C口,地铁站可乘兴57路约25分钟可达邢各庄市场公交站下车。步行至霍村新市民生活馆。

-----> 集合地点:地铁黄村西大街站C口出站口
-----> 请记好带队人的联系方式:包包 一三五2一一42五五4
自行前往的志愿者请百度香满楼餐馆或邢各庄公交站自行前往。











Step3 活动现场
主讲:至少提前10分钟组织学生进入教室,并给学生点名。
助教:课前协助主讲点名;上课时维护课堂纪律、记录学生课堂表现,完成课堂其他主讲给予的任务;课后提交本课程的反馈记录。
旁听:联系项目负责人找到自己参加的课程组活动,随主讲进入教室,熟悉阳光课堂。
项目负责人: 负责与项目点沟通,维持现场秩序。出现各种状况需要解决时,请找此人。
各位:*课间休息时可以与孩子们互动游戏,但是不要进行危险活动,安全第一。*




Step4 活动结束

----->为了保证阳光课程的质量,请各个课程主讲、助教和旁听新人,对当次课程进行“课后十分钟”讨论。
-----> 课程组负责人现场记录“课后十分钟”讨论内容,并在活动后更新至论坛总结贴。
-----> 请参加活动的同学抽空填写简洁的反馈表单,把你在课堂的收获、你对孩子的观察,你对课程的思考,你对活动的建议留下。
-----> 请参加活动的同学一起合影,然后,大家就可以聚餐了~~~~


【注意事项】

1、任何活动均有不确定性,请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全,对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。活动发起者有义务对活动进行组织协调,但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负,发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》(http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml)及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》(http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm)等法律法规和学校的相关规定,保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点,不迟到,有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人,避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》,了解相关注意事项,手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/thread-1572-1-1.html
5、为了我们的活动正常、有序的进行,所有参加活动同学务必报名,形式上可以跟贴,或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与,向自己心仪的课程组(http://www.ygclub.org/bbs/thread-1183-1-1.html


我要报名

联系电话* (仅限数字)
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免责声明:本活动为非赢利目的网友活动,活动中可能存在意外的因素,参加者纯属自愿行为,一旦报名参加,则视为愿意自行承担活动中可能出现的意外伤害及经济损失,组织者及其他成员概不承担任何法律或者经济上的责任,请慎重报名参加。
 楼主| 发表于 2019-11-8 20:04:45 | 显示全部楼层
主讲:含笑流程:
1、        介绍今天主要内容
2、        复习之前的规则,以及交换和需要的想要的。做个小型游戏(传统)
3、        稍微介绍以下网络购物,引发学生思考网络购物的优点
4、        根据优点优势,接入流程。
5、        再根据流程,分析各方参与的分工。
6、        介绍各个环节(根据时间进行调控)
7、        一起体验网上购物(手机充值)
8、        如何选购?关注点
9、        今天的标准:满足要求、价格合适、到货快、销量和评价
10、        举例分析。每组用一个平台查找纸张,并记录表
11、        最后分组终极任务。按照要求给生活馆增加一样物品。说明理由后,老师来下单。金额是随机抽取。

12、难度升级(如果进度快),增加标准,运费算入单价。



相关视频:
2018年11月25日美国“黑色星期五”购物节开启
视频:http://tv.cctv.com/2018/11/25/VI ... dx7rrAS181125.shtml


2018年11月12日央视新闻(双十一网购数据再次刷新纪录)
视频:http://tv.cctv.com/2018/11/12/VI ... PZkwMAR181112.shtml


发表于 7 天前 | 显示全部楼层
好像还没有找到总结贴,我先把当时课堂记录的发这里:

复习部分:如果孩子们说某些东西是需要的或者想要的还是要和孩子们说清楚为什么,比如练习本为什么是想要而不是需要

新课程内容:
流程的介绍对于孩子来说比较陌生,可能要提供更多的画面让孩子直接感受,多问为什么确认孩子明白
演示最后要详细说明,比如一下挑到充值界面,可能前面还有登陆(要自己的账号),然后在哪里找充话费的地方(是否可以活用搜索)
探讨购物的标准,可以先让孩子们来讨论,不要先给4个要求:满足需要、价格合适、到货快、销量和评价
小组任务中涉及到要考察的标准要事先明确给孩子们,活用板书
课程新设想:从一个角色出发,比如消费者,为什么要网络购物,方便,选择多,价格便宜——怎么购物(货比三家)
如果说卖家:4P怎么定价-卖什么货物-先市场调查-保证质量-客户服务

童言童语:孩子们说给找零钱,是不是用在网络上的?
便宜的东西不一定好
价格不合适,50元才能买那么一点点的玩具?(为什么)
在生活馆直接发货?发货地的远近问题思考
万一别人听了不好听,自己不尝试就听不到好听的歌了
各种纸:吸油纸?哈哈哈
选歌:看歌词,选歌手,看歌名
选水果:符合自己的胃口
动画片:有趣,闲着没事儿干


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