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【活动总结】2019-11-2 四季青秋季学期英语课第三次课程总结

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发表于 2019-11-4 23:31:06 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 包包 于 2019-11-4 23:38 编辑

整体评价:
优点:大、小班主讲均能很好的掌控课堂的节奏及课程内容涉及,互动丰富,内容有趣,非常非常赞的两位主讲。
单节课程完成度比较好的基础上,还需关注整个学期课程前后的衔接以及学期的整体目标:
1、课程的前后衔接;
大班第二次课留了作业, 大班孩子带了作业来,但本节课没有提到。
2、课程目标的明确;
大班是否将单词或句子的拼写作为目标,大部分同学可以顺下来spare time的句型,但跟读对的很少,会写肯定更少,建议针对课程目标重点关注多练习
3、课程的奖励机制;
结合万圣节,大小班均带了糖果作为奖励,但不建议以糖果为奖励。建议以学期为单位,盖章奖励学期末兑现的方式,更好的调动常规的课堂积极性。
4、教案的及时性以及反馈;
本节课的教案收集是在上课前一天收集到的,后续需关注教案提交的及时性;大小班课程均是按照1个半小时设计的,后续项目负责人需关注针对教案的反馈。


【课堂信息】
l  大班:主讲,主题为Halloween& having fun
l  小班:主讲,主要复习了颜色、数字、家庭,主题为my school
【出勤信息】
l  项目负责人:王小花(代班,包包),北语1人:一个男生,第一节包包小班,北语负责人大班,第二节包包大班,北语负责人小班
l  主讲:大班:柚子,小班:Olivia
l  助教:大班4人,小班5人
l  学生:大班5人,小班4人


【课程情况】
l  大小班课程设计很有意思,互动较强,整体节奏把控很好,课程完成度很高,建议关注课程前后的衔接。
【课后十分钟】
大班:
l  主讲:孩子们很积极配合,上课很开心。课件有一些小问题,后续设计更多游戏,希望孩子更好融入课堂
助教1:syp、ly都有点慢热,开始安静,后续慢慢热起来,这节课syp感觉积极了很多。
男助教:两个小男孩很闹腾,很积极很好。
助教3:男孩很积极,很外向,主动问句子怎么读,很爱学。
助教4:特别可爱,态度认真。
北语负责人:发奖品有一些争斗需要关注,交际过程中懂礼貌的需要关注。

小班:
北语负责人:小班纪律需要关注,课上去洗手间的情况。
包包观察:整体课程很赞,需要关注一下课程的进度。

四季青项目点志愿者的反馈:
l  刘畅:课前及时提交课程计划。
l  凯丽:尽量不要发糖果作为奖励,建议重新以小红花作为奖励。
大班作业:带一张食物的照片,并练习对话;
【课堂剪影和大合照】


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