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[石景山水厂大院] [活动总结]2014-05-18 水厂大院第四次活动 绘本阅读课

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发表于 2014-5-19 11:15:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 陶小萄 于 2014-5-19 11:22 编辑

    又是一个艳阳高照的星期天,空气里都是夏天的味道。夏天是属于西瓜和蝉鸣的季节,夏天是恋爱的季节,夏天也是孩子们的季节。特别是这一群大院的孩子们,那如火的热情,简直要把夏天都燃烧了起来!

    这周我们继续水厂大院的绘本阅读课,主讲仍是有神来之力@小ta 老师,绘本故事的名字叫做《疯狂星期二》。为什么是疯狂的星期二呢?到底发生了什么疯狂的事情呢?欲知详情,请继续往下看,哈哈!本周的助教老师有久未露面但一直心系石景山大院一出差回来就立马来参加活动的@王牛奶 ,掌声响起来!而且还不忘给我们带来亲手烤的饼干,掌声继续!然后还有一贯温柔坚持的@逐水 ,以及两位新加入的@小竹@回小闲 老师。这周上课的孩子人数也达到了顶峰,除了2个小男孩,其他的全到,还有一个新来的女孩,总人数将近二十人,教室里挤得满满当当,人气空前旺盛!

    一个小插曲:当天上课时有两个男孩,学生们说不是他们这个大院里的,他们两个很想听课。但是开始的时候因为教室里坐满了,就跟他们说以后再来。后来等孩子们围成一堆听故事的时候,这两个男孩搬着凳子坐进来听了。(应该是基金会那边的负责人让他们进来的)但是大院的孩子明显对他俩有敌意,大声跟我说他们不是这个院里的。当时我和主讲老师都觉得可以让他们进来听课,同时我也告诉班上的孩子:我知道这个情况,我会处理的。孩子们才打消不满,继续听课。不知道这么做是不是合适,这种情况应该怎么更好的处理,希望各位提意见哈!

课堂情况:
    游戏:和上次一样,为了培养孩子们多做实体游戏,以及对孩子们的情况更加了解,这次上课第一项内容还是游戏。第一个游戏是“大风吹”,孩子们围成一个圈,小塔老师站中间,说“大风吹,吹到。。。的人那”,符合这项特征的人就要赶快跑起来移动位置,比如“穿蓝色鞋子的人”、“养过宠物的人”等等,后来通过说“家里有pad、平板电脑的人”和“有兄弟姐妹的人”这两项,我们了解到家里有pad等平板电脑的孩子并不多,具体几个我忘了。。而独生子女的人数大概有一半。
    第二个游戏叫“小塔说”。具体内容因为当时我跟几个不想做游戏的孩子回到了教室里,所以不清楚哈,请知道的补充~
绘本故事:《疯狂星期二》。小塔老师选择的这个是一本无字的故事,重点不是故事的内容,而是在看这个故事的过程中对孩子们有所启发,让他们根据自己看到的去讲,去思考问题,发散思维。在这个过程中小塔老师也不忘继续对孩子们的教导,比如当看到一群青蛙帮助一个青蛙时,小塔老师问孩子们:如果你们其中一个同学在外面被人欺负了,你们会帮助他吗?孩子们几乎都回答了“会!”
课堂上的几点总结:
    1、一部分孩子表现很积极,抢着提问和回答问题,也有一些孩子不是很积极举手,但也一直在认真听。有两个比较小的男孩,注意力不太集中,听一会就想去玩别的了。还有一个最大的男孩,4年级的,完全不想听,就到教室外面呆着,问他为什么不听,他说无聊。
    2、孩子们的想象力还是很发散,能给出各种各样的问题答案。但是有些孩子还是不太适应这样的讲故事,他们想的就是急于得到故事的结局,而不是在这个过程中认真去思考。想想我们大人也是这样,看书的时候一目十行,就想翻到最后看结局(反正我是这样的...)看来我们都应该回到最初,回到书本的每一页里,把心放在这个阅读的过程中,只有这样才能真正体会到阅读的快乐吧!

    最后在下课时我跟孩子们强调了三点:
    第一:今天同学们来上课的人很齐,表现也都很积极认真,这点要表扬。但是,我不希望这只是偶尔一次,下次可能又来几个人,希望同学们每次都能按时来上课。
    第二:所有的同学,包括今天新来的和以前上课的,回家都要把今天上课的内容讲给你们的爸爸妈妈,让他们知道你们上了什么课,也请他们支持你们每周来上课。
    第三:今天有两位其他院里的同学来上课,希望大家不要对此有意见。我们来这都是为了学东西,大家都可以一起上课,希望大家和平共处。

    最后还有一个插曲:基金会给孩子们提供了矿泉水,上课时每人一瓶,下课时有三个孩子想把剩下的全拿走,后来在我们的制止下,两个孩子各拿了4瓶,一个孩子拿了2瓶,还很不高兴。我的感受是,这可能是大院里的孩子最大的缺点了,那就是不知足,不珍惜。当然是小范围人的。就像对那两个外院的孩子的敌意,他们对“属于我的”、“我们的”这样的感受非常强烈,基金会的老师也跟我说“这些孩子就是不知足”。他们觉得,我们来上课,就是应该的,是只给他们上的,给他们的水,也觉得就应该是他们的。他们丝毫没有意识到,这些东西其实不属于他们,是得来不易的,没有学会珍惜。我觉得这点可能还需要今后慢慢给他们矫正吧!

    帖子写的有点长,感谢大家能认真读完!



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发表于 2014-5-19 11:40:16 | 显示全部楼层
本帖最后由 jemmun 于 2014-5-19 11:42 编辑

牛奶同学出现了,恭喜没出差.
最后大院孩子的"缺点",上学期也有些体现.这个需要我们注意引导.
发表于 2014-5-19 21:36:27 | 显示全部楼层
好久没参加活动啦,每天都活在蛋糕和月饼饼干的世界里。。一开始真的有点无法融入。首先赞一下热场游戏,大风吹和小ta说,真的是需要动脑子的。能够让孩子有一种自我认识的意识,比如意识到自己划到什么类,是不是穿了蓝色的裤子,是长头发短头发,是不是穿了有字母的衣服。小ta说则是有点考验的游戏,我自认自己是从小惧怕游戏的。其实在和孩子们拉着手站在一起时,我很开心,我想的是,如果我从小就有这种动脑子和活动的机会,而不是活在一个封闭又孤单的世界,是不是人生观和性格都会不同。哈哈哈,扯远了。
来到阳光这么久,总是在离开一段日子后,回过头,才有更多的感悟吧。
感谢阳光有这么多很用心的人,将自己的擅长和自己的灵魂与爱分享,让这个世界充满温暖和爱。好吧,话又扯了。。但是是实话。
绘本课,其实小孩子很喜欢的。我需要克服懒惰,多参与活动,让自己成为一位真正的志愿者


点评

( ⊙o⊙ )哇!大白美女生快!!!  发表于 2014-5-21 00:07
发表于 2014-5-19 23:48:13 | 显示全部楼层
LEAD居然没有出现?!小陶你是不是被牛奶威胁了?
发表于 2014-5-21 18:46:03 | 显示全部楼层
本帖最后由 逐水 于 2014-5-23 16:11 编辑

晚来的反馈~~
说说当天的情况啊,由于当天到位较早,到了集合时间后小陶还是没有出现,于是,在电联小陶后由我带着小竹和小闲两个新人率先前往大院(瞬间有一种抢班夺权的感觉~)
进入教室,最先来的小朋友们已经齐齐地坐成了两排,争先恐后地给我们讲笑话解闷。一个小姑娘觉得新来的两个老师坐在最后一排实在太寂寞了,还专门跳到最后一排(真的是跳到)进行了单独表演。坐在第二排的小男生指着第一排的一个短发小姑娘大声报告:“老师,今天又加了一位新同学,她叫‘逗乐’,她抢了我的位置……”第一排的四个女生一起回头冲他喊:”咋啦?!“气势汹汹的~小男生见势一边挠头,一边若有所思地自言自语:"恩?我现在是该策马奔腾呢,还是该守株待兔呢?我还是是策马奔腾吧……"说着,就摆出骑马的姿势,跑了出去~(哈哈,识时务者为俊杰,宝贝,我看好你呦~)

上课时间一到,就进入了游戏环节。话说塔姐的游戏设计真是精明呐,变相了解了孩子们的各项情况,在'大风吹到认为自己长得很漂亮"的环节里,还挖出了牛奶和小闲两大美女,pose照大家脑补一下。第二个游戏“小塔说”,非常高难度,比如当塔姐说到'用你的右屁股写自己的名字‘时,旁边的孩子就在默默地念叨:“怎么能只有一半在动呢?”这个~~反正我也没想明白~

本周的绘本是一本无字书,一个关于飞行的故事。没有具体的故事情节,却能引出很多联想。一直觉得,飞行,大概是每个小孩子童年时的梦想,希望像嫦娥一样有可以奔月的神药,希望像孙悟空一样驾着筋斗云,希望像哪吒一样踩着风火轮,希望像风筝一样漂浮在空中,希望像蝴蝶一样有美丽的翅膀。宫崎骏甚至在他的童话世界里建造了一座天空之城;《飞屋环游记》里,年过八旬的爷爷也会使用飞翔的气球去完成老伴儿的心愿~~(额,联想多了,貌似有些跑偏~~)总之,我的意思是一堂课除了观察一本书的细节,其实可以有一个主题,然后进行发散,也许会更好一些。

课后,牛奶@王牛奶 还带来了自制的独家焦香味饼干供大家补充体力,纯天然的烧烤味道,味道超独特喔~~多谢牛奶的独家供应!

大合照的时候,由于没有带旗,大家就摆了一个LEAD出来,但是照片~~好像没看到~~难道是因为不太像,所以筛选掉了?话说自从小陶@陶小萄接手写总结帖的任务,大院就图文并茂了!赞!咩哈哈~



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