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【活动总结】2018-04-01 一砖一瓦项目春季学期第二次活动总结

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发表于 2018-4-3 13:15:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 包包 于 2018-4-3 13:23 编辑

这周大付老师为我们带来了一节生动有趣的青团制作课程,并在课堂上跟大家一起分享了寒食节的由来。大付老师不辞辛苦,顶着浓重的雾霾,不仅带了锅碗瓢盆燃气灶,还带来了四位和蔼可亲的小伙伴,由于现场气氛过分热烈,四位老师一来就担任了助教。这堂课的问题是,寿宝庄这边的负责人于老师整堂课都在拿微单拍照,有时相机还递到了学生手里,有点破坏课程的节奏,之后我会跟与老师沟通,希望他们这边可以少拍些照片。总之,非常感谢大付老师及各位助教老师的付出!














以下是助教反馈:

你的阳光ID课程主题主讲姓名课前主讲是否发布教案并与助教交流探讨?你觉得授课内容适合孩子们吗?你对本次课程整体评价如何?主讲专业水平评分主讲授课表达能力评分主讲课堂组织能力评分助教课堂辅助自我评分就课堂实践来说,你觉得有哪些亮点?就课程内容设置,有何不同观点或见解?如果你来讲今天的内容会有什么新想法?你觉得讲师在授课中有哪些问题需要更正?你所辅助的学生都有谁?他们在课堂上有什么值得记录的事情?对于这次项目活动的组织,你觉得不完善的地方?
潇潇笑笑制作清明节传统食物-青团付小厨适合很好
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手工制作的形式很受孩子们欢迎建议课程内容能设计的更丰满一点希望能加入更多关于传统节日的介绍ly,每个环节都会动手参与,揉面揉的也相当溜,他说在家的时候也常常自己做饭,自立能力很强
包包清明青团美食课大付适合非常好
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孩子们很喜欢课程的主题 全程很听话 很主动很赞可以加一点关于寒食节的视频介绍 或者加一点关于青团的介绍选题很赞 只是在制作过程中 存在有的孩子等待的过程 要稍微注意一点ZTQ 学校跟大家不同 他在自我介绍的时候很害羞 带着帽子低着头  但是在活动中很快的融入 后来参与和面 很开心~他父亲是做邮政的 母亲是超市工作 今年五年级 很懂事儿 喜欢做手工今天来上课的七个孩子整体感觉有点害羞  很听话 很活跃 喜欢游戏喜欢漫画 非常配合老师 课后还大声宣称全五星好评 大部分互相熟悉 是懂事的孩子吧我觉得需要跟社区沟通一下对课堂的记录应该适当;需要提醒在上课的时候关上门;可以建议开设摄影课,但在课堂上孩子们不要碰相机。



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发表于 2018-4-5 10:33:56 | 显示全部楼层
这里孩子全是男孩子吗?
发表于 2018-4-8 11:47:33 | 显示全部楼层

主讲总结



课程主题
我们一起“吃春天”
学生信息(实际人数,年级)
8人,4到6年级
主讲人
大付
助教老师
包包大人、潇潇笑笑
教学计划是否完成(或完成了多少)
全部完成
课堂效果如何
课堂效果尚可,五分的话打四分。课程当中教室的门一直开着,小朋友会屋里屋外来回跑感觉不太好。
对下次课有什么要求或建议
本次课程开头讲述关于清明节、青团知识点的时候应该用板书或者是PPT效果展示更好,忽略了孩子的集中注意力的问题,开头知识环节参与度略弱。
备课/授课的宝贵经验和教训
1、上课一定要关门2、知识点尽量用PPT展示出来3、手作活动孩子的参与度很高
课堂控制/纪律管理的经验和教训
孩子跑进跑出,纪律有些乱,下次记得让社区老师协调一下。这次来的都是小男孩,会说脏话。有个小男孩很内向,感觉其他人会欺负他,需要助教老师关注一下。
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节
活动过程中有一个小男孩,特别会做饭,揉面技术特别棒。后来仔细问了一下,说每天回家都自己做饭,会烙饼做面条,很感动又很心疼。




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