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[CMC东坝中心] 【活动总结】2016-12-10 东坝中心秋季第八次活动总结

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发表于 2016-12-12 11:21:57 | 显示全部楼层 |阅读模式

        2016年12月10日东坝中心第八次课程,还有两次课就要结课了,表演课有些孩子要上初中了,下学期开始就见不到他们了,有点小伤感。      

       第七、八次课绘本课孩子们来的比较少,不过最近天气确实也冷了许多;表演课孩子们一直在15-18个左右,中间表演的时候LZC他们组决定退出,小塔老师让其他组的孩子们评价了下LZC组的表演提纲,并让孩子们表达了下想法,充分尊重了孩子的选择;数学课教室重新回到了原来的教室。
      第九、十次课,我请了假不在北京,到时候遇到什么事情拜托笑笑和老师们啦。
表演课课堂照片(xixi老师讲的超级棒,课堂上孩子们都围绕着xixi老师的思维在进展)















孩子们的自编剧本




小塔老师的板书



表演组老师合照



绘本阅读课堂照片







像啥??















绘本阅读组老师组合照



魔法数学课堂照片



















暖暖的一姐



魔法数学组老师合照



大合照




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发表于 2016-12-14 10:35:14 | 显示全部楼层
《一园青菜成了精》主讲总结

第一次在东坝上课,图书馆,6个学生。
首先,课上和孩子们玩儿的猜谜游戏,孩子们很喜欢,也很聪明。尤其是助教比划蔬菜,学生来猜时,助教还没怎么比划,学生就回答上来了,学生们很是聪明,甚至有点类似神猜!
然后就是绘本讲解的环节,学生们还是比较喜欢这个绘本的,也进行了思考,提出了有趣的问题,做出了思考性的回答,比如,为什么要分为那么多的小战队?洋葱可能是催泪弹,莲藕最后可能逃跑了,或者被葫芦打的缺胳膊断腿。总体而言,绘本讲解上,孩子们都沉浸其中。而且在战队方面,分的比较轻松,后续提问时,都能过明确分出各战队的蔬菜。
如果有几个绘本,孩子们能够人手一本或两人一本,看起来的效果,会更好。
在剧本表演的环节,我准备的不是很充分,加之学生减少,角色分配上,孩子们可能有点游离。多谢公主殿下接过去,帮我用轮流表演的形式,让孩子们完成了表演。
后续公主殿下说,没有表现出童谣的特点。这一点我尤为注意,也是这节课的缺点之一。没有引导孩子们读,对童谣的特点一一带过,都是不足之处。一开始打算用打快板的方式,让孩子读的,因各种原因被我无奈取消。剧本表演的环节,也是有设计让孩子们读着,表演。也没有实现……

第二节课是手工蔬菜拼图,孩子们拼出了各种动物。下次可尝试让学生们多拼图,自由发挥,并且考虑性别差异,给男生多弄点小汽车,坦克之类的东西。

最后,多谢各位助教老师的帮忙、配合。
发表于 2016-12-15 18:49:09 | 显示全部楼层
魔法数学助教反馈——by望舒L
一、出勤情况
本周孩子出勤比较少,有7个孩子(5男2女),助教5人

二、课堂情况
我是第一次参加数学课堂,孩子年龄也比较小,整体第一个感触还是果然孩子小点更好带啊,都很听话,主讲也是长期带他们的老师,和孩子们沟通配合得很好。
课堂开始前先确定小班长,让小班长在天气状况表中填入相应的数字,让孩子们能结合实际使用数字。主讲准备的课前热身活动也不错,准备春夏秋冬四幅画,让孩子们以小贴纸的形式写上自己的名字贴在自己喜欢的季节,上课时进行互动热身。孩子们积极性很高,小班长很活跃,各种发言让大家猜谜语,当然主要是关于季节的谜语了。
热身互动完成后主讲以游戏互动讲故事为主,把数字6作为主角讲述故事,结合生活中的与6相关的事物绘画描述,能让孩子们更好的带入,而不是记住纯数字运用。整个课堂感觉孩子们参与度不高的地方是摆彩色石子,建议主讲下次可以让孩子们自己上台展示,一组两人对比展示,既能让孩子们自己参与,有竞争又能吸引下面孩子目光,这仅是我个人的建议哈,不知道可不可行。

三、印象深刻的孩子
XB:一个很敏感,但能看出了是个踏实认真的孩子,在让孩子们讲述自己喜欢的季节时,我记得只有XB同学自己选择了夏天,问他原因,他说是因为他爸爸比较怕冷,真的让我记忆深刻,在这么大年龄的孩子都在吵闹着自己喜欢什么表达着自己的感想时,又不免觉得他有过于早熟了些。在“冰冻奇缘”游戏中,在数数上面能看得出稍微有些缓慢,但每次又能认真思考顺利完成。至于心思敏感稍稍爱哭这一项,希望能给与更多的关注,引导其尽量表达自己的想法也不要过于内向羞涩。
哈哈~~~~总之,看到这帮孩子,有种想进入数学课的想法哦:-O


发表于 2016-12-15 21:44:39 | 显示全部楼层
绘本反馈by公主
青青老师的课准备的十分充分,有各种互动,也有小知识的介绍。比如:你知道茄子树么?以及它的产量猜猜有多少?来来来,各位大朋友们也一起没奖竞猜一下
读绘本的时候,稍微有一点打断童谣的节奏,这部分可以再商榷,同时也可以再多给孩子们说一说到底什么是童谣,孩子还是有兴趣的。
绘本剧部分,都争着要当藕霸,瞬间就韩范儿起来了有木有。不过呢,感觉我们的师生要考虑集体去小塔老师的表演课“进修”一下,哈哈。剧本,也就是绘本孩子们不够熟悉,下次可以尝试打多几份,让孩子们自己组“战队”分角色,这样免得没有戏份的时候走神。
蔬菜拼图让孩子们玩儿嗨了,各种奇思妙想层出不穷,下了课还把菜都拿家去,看来是要贯彻“建国以后不许成精”,把他们一锅烩了。
总而言之,课程是十分欢乐的,青青老师讲得还挺成功哒

但是,实在忍不住要吐槽一下东坝。这次给我们调换了教室,原因是之前的小教室门打不开了……搞得助教老师要在门口冻着,一个个招呼孩子们换地方了。还有就是下课铃诡异得我们教室根本没有听到,所有人上课时间靠猜,也是醉了。还有最后两周,希望能顺利上完,唉~~~

发表于 2016-12-24 09:03:33 来自手机 | 显示全部楼层
课程:青青老师问答形式讲解故事,并让小朋友们看图猜对白很值得借鉴学习。小朋友很聚精会神的听。在表演环节小朋友们很积极参与,只是孩子数量不足,安排角色上造成了一些小混乱。孩子的出勤是这学期一直的问题!
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