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【活动总结】2018-05-05 暖暖项目春季学期第六次活动总结

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发表于 2018-5-5 21:47:01 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 xuanyuan95 于 2018-5-6 00:57 编辑

五一过后的暖暖公益点的第六次公益活动完美结束。

这次公益课程主讲是小塔老师,内容不是阅读课程,所以开创了表演课和故事课的先例,暖暖白庙的项目负责人非常满意。

孩子人数8名,家长2名。阳光方面:主讲1名,小塔;助教2名,海伦,蓝雪;旁听2名,小羽,不美不萌。暖暖方面:北邮志愿者3名,女院志愿者1名,暖暖负责人2名。

第一节课开课事招牌动作自我介绍,(一位小朋友放不太开,不过这位小朋友后来渐入佳境,而且成为了老师的助手,小朋友的队长),然后从《有你真好》绘本故事玩了“面对镜子”的游戏。

第二节课,内容是利用《只言片语》的游戏牌,给小孩子看,让小孩子依据看到的游戏牌讲故事,由简入难,第一轮每个小朋友只看一张牌,老师提出:“时间,地点”,“人物”,“干什么”的简易骨架,成功的敲开了所有小朋友的嘴和心,第二轮,多张牌联合讲故事,最后所有的小朋友都讲出了令人吃惊的故事。
其实只言片语讲故事的上课形式,塔姐早在约一年前就提出了,不过没有人尝试,效果非常棒。

         
        

以上照片均来自海伦,谢谢。
最后一图为一个小插曲,一个孩子制作的立体画,由于孩子太专注于制作,对于讲故事的游戏环节精力注入不足,辛苦了女院的那名志愿者。

《只言片语》讲故事值得借鉴学习的优点:
1《只言片语》讲故事循序渐进,由简入难的过程安排是最值得借鉴的。
2让助教和小朋友共同参与了游戏,调动了每个人的情绪和积极性。
3让小朋友的想象力无限开发,值得推广。

此外:
两名新的阳光志愿者都融入了课堂,小羽让所带领的小组里的两个小朋友,每老师和两个小朋友各观察一张游戏牌,然后由助教表率成功带动了小朋友一起讲故事,是非常好的激发孩子积极性的方法。
我和LXB一组,LXB来上课迟到了,一开始不敢融入,但是后来讲故事非常踊跃,幽灵故事:木乃伊绷带,吸血鬼等故事不断涌现,成就感满满。
今天也有家长进入课堂,其中一位奶奶进来之后直接大声:“我找XX。”但是给这位奶奶一个“嘘”的手势,然后小声地去问奶奶找谁,她就会很安静地表述自己来意。对于暖暖自身客观条件限制,家长进入课堂不可避免,但有时家长可能意识不到她们的一些行为会影响到课堂,但是她们都是很有礼貌的,我们助教只要及时进行劝阻,可以维护课堂正常进行,因此助教对维持该做的一些维持课堂的秩序不要恐惧,积极去做就可以了。

暖暖公益点课程快要结束了,所有主讲,助教,旁听对于结课形式有什么好的点子,尽管提出。
目前暂定是为制作奖状,再赠送部分儿童书籍,本方案由海伦提出,下次上课会和暖暖王老师一同商议。




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发表于 2018-5-5 23:15:26 | 显示全部楼层
本帖最后由 azureee 于 2018-5-6 12:34 编辑

2018-05-05暖暖第六次课——故事表演课
主讲:小ta
学生:6+2人(3女5男)
助教:蓝雪、海伦、小羽、窦窦;
学生志愿者:北邮3人,女院1人;


第一节课9:30-10:10
一、 自我介绍+招牌动作
二、 镜子游戏(孩子、大人2人一组)
有你真好-小ta改编故事-故事接龙(sjx、海伦);
1.     提问:更喜欢演还是镜子?——喜欢演的孩子4个(原因是好玩、“哥有演技”)、喜欢镜子的2个(原因是编不出动作、不用想);
2.     几乎所有孩子和大人都积极主动、兴致勃勃地参与到镜子游戏中来,除了lxb(有时会躲到桌子下面)、和他组队的男志愿者,两个人都不是很能放得开;

第二节课10:20-11:30
第一轮故事10:20-11:00
规则:每人抽取一张卡片,先不要看,等到大家都抽完一起翻开看;用3句话讲出故事,①时间、地点;②人物;③事件;
3.     Hy和zdy是主讲的小助手,两个队的队长;帮助老师发牌;发牌时zdy没有注意到牌面正反,被lxb大声喊了一句“都让人看见了”(这时lxb已经不在像第一节课那样害羞了,并且可以回答老师的问题);
①   Sjx:学习好、踩板凳、讲课;
②   3人组合
助教:女孩、梦、神灯;zpc:下雪、雪球、小人、玩雪;hjc:王国、王位;
③   男志愿者:翅膀、飞翔、狐狸;
④   Lxb:广场、小屋、滑板、害怕;第二天、血迹;
⑤   Ztt:画家、巫婆、城堡;
⑥   Zym(志愿者代讲):少妇、丈夫、监狱;(zdy说画面像蒙娜丽莎)——主讲表示该组对环境等细节观察仔细;
⑦   Zdy:公园131年、死亡森林、巫婆、面人、整蛊、自由;(达到了主讲要求的搞笑的效果);
⑧   志愿者:姐妹,恶魔&天使,争夺婴儿名为“时间”;
结局a:婴儿死了;结局b:光明战胜黑暗;
⑨   Hy:太空、骰子、外星人;

4.     其他孩子讲故事的时候,只有zdy一个人不认真听,在一旁找书看;我问他“你不听别人讲,到你讲的时候别人也不听你讲怎么办”,他很有自信地回答“不会的,我想象力比他们都强,我都在写小说了”···
5.     第一轮故事讲完,孩子们都觉得意犹未尽,要求再来一轮;


第二轮故事11:00-11:30
增加难度,分7组,每组2-3人,每组3张卡片,分别附加不同情绪的限定条件;
①  Zpc:圣诞老人、小雪人、老巫婆;
②  Lxb(5张):国王···
③  Zym(志愿者代讲):表情国、找表情、开心;(留悬念、第3张牌背扣);
④  Sjx:坏人、马戏团、黑屋、小丑救女孩、自由;
⑤  Ztt:王子、妻子变小猪、海盗、真爱之吻、最终白天是公主&晚上是猪;
⑥  Hy:魔鬼世界、逃离、拔绳子、梦、最终又回到魔鬼世界;(符合悲伤的要求)
⑦  Zdy:夫妻、两个儿子丢了、台风、熊救了一个儿子、UFO救了另一个儿子;(故事框架是王老师提供的)
6.     到最后两组时,旁听的年纪较小的孩子大声吵闹,声音都几乎盖过讲故事的孩子;而且陆续有家长来借书,声音也挺大;

7.     Zdy喜欢科幻小说和电影,向我推荐了《独立日》,我向他推荐了《三体》,他已经六年级了,应该可以尝试阅读三体这种程度的书;
8.     志愿者表示hy虽然不是讲故事的那个,但他也在积极参与;对于卡片顺序有着认真的考虑,不断尝试更换顺序;
9.     课间,lxb和我、蓝雪聊天,他说他喜欢跆拳道,但只学过4天,因为家里没钱(听到孩子这么直接、坦然地说,我有点不得劲);他还喜欢游泳,看别人游很有趣,自己还没游过;除了体育,他还喜欢作文课(老师念好多作文)和数学课;


Ps.今天我们收获了两枚从事幼教工作的妹纸——小羽、窦窦,太开心了!并且在白庙项目点第一次吃了顿正经饭(以往只有2、3个人,只吃过麻辣烫···)



发表于 2018-5-6 00:08:14 来自手机 | 显示全部楼层
写的好详细

点评

欢迎补充~期待你和窦窦的反馈  发表于 2018-5-6 12:36
 楼主| 发表于 2018-5-8 18:45:43 来自手机 | 显示全部楼层
合照

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发表于 2018-5-17 15:48:49 | 显示全部楼层

RE: 【活动总结】2018-05-05 暖暖项目春季学期第六次活动总结

蓝雪和海伦都总结的很详细了,我就放视频吧~






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