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【活动总结】2018-05-13 东四阅读课第七次活动总结

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发表于 2018-5-14 16:11:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
参与志愿者4人:主讲沙丁鱼,助教小塔,海伦,火星
参与学生7人:ZWY、DRF、GS、GJG、新来但是和WY很熟悉的小沙丁鱼SJH、和爸爸一起加入稍显一开始难以和他人融入的7岁的ZYJ,很活泼的9岁男孩LTY

【课程情况】
基本完成主讲的课程内容,课程内容很满,手工做到后面因为要看老人被催了,有的孩子小需要助教多帮忙才能快一些,以后如果有手工课可以提前考虑到这点。所以本周成长日记没有写,这个稍微有点遗憾,开场的分享沙丁鱼后来说想起来忘记了,不过就GS,ZWY和DRF知道这点,其实还好。
主讲本次切入的一个点也给了我们阅读课更深入的思考,让孩子来评价这个绘本的特点,孩子们七嘴八舌说了很多,能够让孩子们换个维度来看绘本的优缺点,是很有意思的,能够激发孩子的思考能力;而且在用纸杯能创造什么其他东西上,孩子们都没有受到思维局限,展开了各种说法,让原本担心的主讲发现其实把节奏交给孩子们就行;第二节课的手工花贺卡因为刚好是母亲节,孩子们都觉得很有意义,沙丁鱼切入一点只要是自己喜欢的人,都可以在节日里收到礼物,有孩子就表示可以送给每周常去看完的社区爷爷和奶奶们。
最后孩子们对于如何粘贴花到贺卡上感觉到了难度,火星有建议把制作过程分布,先都弄好7朵花瓣,再粘贴起来,最后贴卡纸上等几个步骤,这样也能控制好时间,以后手工课可以记住采纳分步骤的方式。

【学生情况】
课前和课间ZWY和他青梅竹马的小沙丁鱼同学一直在亲热地玩耍,两人之间感情很深,小沙丁鱼说他50米可以6秒跑完,平常非常喜欢跑步,经常跑步,课上很喜欢恶魔类的故事,拿着纸杯做的魔眼就要吸我的灵魂。。。后来还拿塑料袋做了恶魔披风,以及独特的紫色花花……非常活泼。
WY整体都很兴奋,但是在课间飙戏的时候对于老师提出好演员应该会反串这点表现出抗拒,一定要男性的角色,课后十分钟有说希望WY能够坚持做一件事,而不是有难度就很容易放弃,在粘贴花的时候也发现他发现有难度没尝试多久就放弃了。但他的思维非常活跃,很有创造力,纸杯手表和小鸟都不是绘本里的内容,他自己创造的。



睿睿在第一节课没有用纸杯做东西,协助其他小伙伴做事,第二节课因为觉得很有意义,非常认真执着地做贺卡,精确度让人想起了他在美术课那节绘本上拿直尺画篮筐的认真模样。

GS和GJG两姐妹各自做事儿,不干预,海伦和火星分别帮忙,两个孩子很专注,妹妹对于细节有着严格要求,但是发现时间不够又能及时变通;姐姐用纸杯做了一个皇冠送我,吼吼!
新来的ZYJ和LTY形成明显对比,还是和孩子的性格有关系,ZYJ其实很有想法,但是不想在人前说太多话,和爸爸两人配合默契,自己独立做好纸杯小船,自我要求很高;LTY第一节课来,第二节课去参加别的内容了,但是短短一节课迅速融入大家,和老师互问互答,反应很快。


【今后课程必须延续的环节】
1. 主讲可以在课堂开始让孩子分享过去一周看的书,但不用都分享,让孩子自主决定;
2. 针对主讲上周说的内容进行温习;
3. 每次课留下5-10分钟给孩子们写属于自己的“成长日记”,希望孩子就这节课的体验去记录自己的感受,从而作为对课堂的客观反馈4.在课后十分钟后主讲或助教(对应哪个孩子所在的小组的助教)来给孩子们写回信,避免主观评价“你很好,不错”而是说事实,进行对话式留言。

请主讲按照总结格式:http://www.ygclub.org/bbs/thread-1310-1-1.html 回复;
请助教说一下组内孩子的情况和自己对课程的建议吧!前面课后十分钟讨论的内容有遗漏的还请帮忙补充哈!


最后继续安利大家东四附近好吃的,这次我们走远点去了北新桥附近的“小春日和”轻食日式食堂,点个2人套餐3个人就吃的好撑哦!


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发表于 2018-5-16 22:30:24 | 显示全部楼层
本帖最后由 小ta 于 2018-5-17 10:13 编辑

1.     lty自来熟,虽然来晚了一会儿,但融入课堂费力,观察力超级好(视力5.1),每次都能看清小标题的字;
2.     drf在读绘本时说“这是考验画工”;
3.     zwy这节课很嗨,可能是因为他的“青梅竹马”sjh这次也在吧,课间时听说两个人从出生就认识了···zwy在课堂上还开玩笑“3D,五哥”;
4.     对于如何利用废物,drf说要卖废品、以便他人再利用;
5.     Lty想象力丰富而且有解决办法,说纸杯可以敲鼓、做笔筒(主讲问边缘处容易划手怎么办,他回答用彩泥或胶条包住边缘,是不是很机智。。)、当喇叭;drf说可以打保龄球;zwy说可以做漏斗、过滤网;sjh说可以做摇铃;
6.     这次手工课,孩子们参与度高,对于主讲引导的“这本绘本不完美”到如何看待不完美,孩子们思维有所转变,这个角度很有意义;
7.     我的感受是,动手能看出每个孩子的性格和态度,有的要求完美(gjg,剪不出好看的花瓣就不开始下一步);有的容易放弃(zwy,一早就说自己不行);
8.     另一个感受,看和自己动手做差距很大,看视频孩子们都觉得不难,但自己做的时候还要再看好几遍可能还做不好,这也引导孩子们做事认真&坚持的态度;
9.     Gjg这次动手参与度很高,她先是做了章鱼,又做了“章鱼飞碟”,很有耐心;
10.   Lty听说gjg喜欢兔子,就帮她把兔子涂上颜色,很照顾妹妹;





发表于 2018-5-17 09:07:50 | 显示全部楼层
一直在思考小塔姐姐说的一句话:某个高一男孩子需要这种被人需要的感觉

点评

嗯,说的是睿睿  发表于 2018-5-17 10:14
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