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[新世纪图书馆] 【活动总结】2019-10-26 新世纪图书馆科普英语课第二次活动

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发表于 2019-10-30 21:29:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 包包 于 2019-10-30 22:07 编辑

这是图书馆生活英语课本学期的第一次周末课堂,志愿者充足、课堂活跃,给两位主讲及北语的志愿者点赞!

一、学生情况
小班学生7名,以学前班为主,英语基础较弱。
大班学生9名,2~5年级,回答主讲问题活跃,脑洞大。
二、课程情况
小班由经验丰富的小艾主讲,讲解自然拼读法,带孩子们多读。孩子和助教1比1,有很多表达的机会。
存在的问题是部分孩子基础较差,需要后续主讲关注。{课后十分钟请破豆补充}


大班讲解了垃圾分类,互动活跃,谭路老师生活经验丰富,整节课比较轻松。课后收集了大家的感兴趣方向。给孩子们留作业下节课带有文字标签的小零食到课堂,孩子们超开心。

课后十分钟北语同学也反馈了一些问题,希望后续我们逐渐完善:
10.26反馈:
①老师设置的课程很科学,上课整体效果较好
②孩子上课容易走神,尤其是男孩子
③建议根据不同年纪的孩子设置不同的上课环节
④一节课的时间对于孩子们来说较长,建议在课堂结束前15分钟多一些互动环节
⑤建议在收集兴趣的学期内设置一些系统的学习内容,让孩子们真正学到一些东西


三、课堂精彩记录
谭路老师问大家垃圾有什么处理方式时,大家脑洞大开,准备扔太空中去,谭路老师表示这么做代价有点太大

四、收集到的孩子们的兴趣记录



五、合照
六、重点关注的问题

1、小班主讲的人员确认但课程内容及教材选择未确认,已反馈小静,后续关注。
2、北语志愿者表示 孩子人数不确定,人员安排很难,希望能一对一,但很担心志愿者来多了。已建图书馆英语课沟通群,每周四或周五,请馆长反馈本周报名及请假人数,北语志愿者也反馈小班的主讲内容包括设备需求,大班英语诗的准备情况。


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发表于 2019-11-6 22:34:41 | 显示全部楼层
很赞,向包包学习
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