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[线上课堂][英语]2020年春3月28号英语课志愿者招募与总结

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发表于 2020-3-29 14:31:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
召集人电话 (已通过人员可见) 活动分类 阳光公益活动
活动时间 2020-03-28 10:00 发起时间 2020-03-01 14:30
报名截至时间 2020-03-27 14:30 状态
限制人数 不限(不限性别)
已确认/已报名 1 / 1
通过人员 破豆一点缘
通过人员统计
签到人员 暂无签到信息
3月28号 蜗牛冠军 《How’s the weather》
主讲和助教课提前20分钟进入课堂(邀请学生成为课堂嘉宾)
【3分钟】进入荔枝微课课堂:主讲和助教引导学生签到
一、【10分钟】导入
1、导入歌曲链接及播放(助教)
2、老师自我介绍、本课内容导入
主讲:Hello,everyone.I am your teacher in this class.My name is 张玉屏.
这是大家的第四节线上英语课,我是阳光志愿的一名新老师。这节课我希望和大家共同度过有趣的1个小时。希望大家积极参与课堂互动,大胆开口说英语哦。
3、主讲新进来的同学介绍一下自己的年级,家乡,简单介绍一下自己,同学们可以打字或者语音,都可以。
4、【课程导入】
主讲:欢迎大家的到来。在今天的课程中,我们将学到一些关于天气的关键词汇,并且学习如何使用它。日常我们怎么询问天气,以及如何回答。
5、课程目标:理解并使用形容天气的单词,练习简短的日常对话。
6、【课堂规则课中由助教提醒强调课堂规则。
、【5分钟】游戏找单词】
主讲:我们先来做一个小游戏-找单词,大家应该都不陌生了,请同学们把找到的单词拼写出来或者读出来吧。同学们做得都非常好!(给予反馈和鼓励)
下面我们进入今天的正式课程。
【用本主题的相关单词设计一版游戏,通过孩子们的回复,先大概了解一下孩子们掌握单词的程度】
、【35分钟】主题【天气】
1)介绍单词
主讲:“我们现在进入今天正式课程。首先,我要给大家介绍几个小朋友认识,他们将和我们一起进行今天的课程,快来看看是谁吧!同学们,能说出这几个小朋友的名字吗?
2)单词变形记,名词变形容词。告诉大家学习词汇的超棒妙招,提高你的效率。
3)句子学习:请同学们按照这个句式进行造句。下面有一个例句。”【文字+语音,把例句读出来并重复】
4)对话练习,先演示,然后解释如何完成造句。Let’s talk.(鼓励孩子们语音,大胆说英语)同学们可以自己来读一下刚才的句子,可以试着自己替换一下其中内容,自己造句。
、【5分钟】回顾课程内容及答疑(助教)

试讲反馈
苗苗
  • 开场热身挺好的,录音功能的指导看看需不需要图示
  • 主讲注意语音发送的间隔不要太长,如果没把握的话担心口误的话可以不用发太长的语音,而且不同的讲解重点也建议分开发,比如【举例讲解what's the weather like in Beijing/Shanghai】和【讲解snow/snowy】就可以分两条发。发20秒左右的比较合适。
  • 介绍“小朋友”这里我真没反应过来,ppt上那些小标记是“小朋友”吗?
包包
两次语音时间间隔太长小朋友们注意力就容易离开课程啦~ 讲课语音可以不用回听的~
ps如果担心语音有问题,一些语音是可以提前录制的。明天加油哈!

正式课程反馈
苗苗:比昨天试讲熟练很多,语音之间的间隔很短,非常好。
建议:正如小雨提出的,老师在课堂中间互动(或讲解非PPT内容)的时候不仅要发文字,也要读出来,帮孩子们知道读音。


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