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[CMC东坝中心] 【活动总结】2016-11-05 东坝中心秋季第三次活动总结

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发表于 2016-11-7 00:08:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 张仲凯 于 2016-11-7 09:26 编辑

        吼吼,这个点发表总结,是不是会惊醒大家。      
        这是东坝中心的第三次课程,这三次课,孩子上课人数还是不稳定,绘本课孩子陆续增多,暴漏了现在教室小的问题;东坝社区管理人员少,目前专职的1人,志愿者1人,每次上课前的准备材料、座椅需要我们阳光老师自己去搬;现在上课的孩子增多,课间孩子们在一起玩耍,孩子们的安全,需要老师多多告知和保护。   

       今天是我第一次当表演课主讲老师,内心小兴奋,前天备课准备到后半夜1点才安心睡,但课上只用了30%准备的内容,剩下的70%内容留待以后给孩子们讲了。课上艺术大师卓别林作为开题,先用视频播放了卓别林大使的作品,然后和孩子们探讨卓别林的表演风格,并让孩子们进行模仿。

      我们好久没组织团建了,争取第四次课程结束,大家一起玩桌游或密逃。

      本次东坝中心课堂志愿者报名:16应到:16人,实到15人(1个林大的同学报错了),今天新加入了3名名志愿者(2名上班族,1名大学生)。
绘本阅读课堂照片



















看着表情咋这么可爱呢




绘本阅读组老师组合照



表演课课堂照片





















肢体表演组老师合照(表演课老师们气场就是不一样啊)




魔法数学课堂照片




魔法数学组老师合照(2潜力老师助场),谢谢木心虫老师去数学组帮忙。




大合照



最后一排:木心虫1、1/n、 xixi、 陈紫君早开的长途班麻酱惠惠、陆小燚、桃儿、张仲凯
第一排:小ta、Aeon小忧、豌豆小姚、雨滴、望舒L







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发表于 2016-11-7 10:56:55 | 显示全部楼层

表演课反馈

整体感觉:仲凯终于当上主讲了,男老师的感觉别说还真的不太一样,有自己的feel,倒是我一开始因为上周不在,石头君本次又不能在场事先总是很着急课程安排,人家歪果仁就一句话:没问题!看总结才知道其实也备课很久呢,有心了。课程设计上有关音乐体会的部分没能展开,但是卓别林的内容介绍是完成了,孩子们在模仿秀里也做的不错,仲凯可能潜意识里还是没有太放开,以前助教都能即兴来个表演,这次主讲我们想让你来个PPAP居然害羞,啧……


我热爱的项目三问:

一、你印象最深刻的孩子及原因(一名或以上)?
新来的女孩子们:WBW这个孩子很棒,从课堂表现到表演展现,都很投入,有自己的想法,以后可以给她更多东西更多难度。DQQ是5个女孩帮中对表演不感兴趣的,这次她们帮她请假却不小心被LJX说到在胡同口玩,觉得还是不要勉强她参加课堂,所以已经转话给女孩们就不用让她来参与课堂了。
GYR依旧很投入,让人惊喜的是YWW比之前要更积极表达,发现了她其实也能很专注课堂,需要我们老师多多观察。
这次课堂上发现LJW可能需要给她更多的课堂角色赋予,她现在处在思考比较多的年龄段,课堂座位的时候和男生们坐在一起,但也不算特别和男生一起搭话,常常会觉得一些事情幼稚,所以助教可以在课堂活动中给予她更多领导的角色安排,但是要指引她明白如何更好地和每个孩子沟通,而不是用以打压小的方式,当然整体这个孩子是非常好沟通的,我们只要和她平等对话就好。

新来的男孩子们:
BHZ这次没来,诶,我很喜欢的,希望下次能看到他。
BCH两次课堂没来,如果下周来,考虑一下PPAP快闪的事情要单独给他说,并且强调出勤,我现在隐约记得他就是第一次课每次都需要和我确认主讲意思的孩子,还是希望能看到他。
上次课新来的HCJ是个第一印象感觉很冲,仔细观察下来发现孩子很有想法,只是需要给他表现的机会,有点儿像之前的ZZX,孩子性格比较急躁。
本次课新来了FY,是名单上一直有但是第三节课才出现的孩子,比较沉默,而且一开始在课程前有孩子听到他名字说他总打人,但是课堂上下来积极点评他人,本人私下有和他沟通讲述一下快闪的事情,他很乐意参加就,看看下次课出席情况再定。
LYX很活跃,挑战了最后和LHL的男女PK,还把自己的眼镜都摔飞了,真的好心疼他连摔两跤,下次可以和他说说怎样不用真的摔但也能看起来摔的很痛的方法。
ZYH、LJX和两个孩子我这次还是没有完全对上,应该是LJX课堂参与度不高,后面和HCJ两人当门神来看其他孩子的卓别林模仿路线,倒也不干扰课堂。

二、对于阳光课堂,你印象最深刻的事或你的意见建议?

1、建议主讲能够多点评,表演的总结部分是很重要的,来自于主讲的点评孩子们也会非常看重,多多总结才有进步嘛!2、本次内容是有关卓别林的,可能因为时间关系没有能太展开 ,有关卓别林的介绍可以增多一些,除了视频还可以有些经典图片、文字来介绍一下这个大师,还有大师所处的环境,毕竟默片年代大师反映的很多讽刺默剧还是很有代表性的。
3、课前准备视频的部分提早一些缓冲,这样孩子就能直接看啦!

三、对于这次活动的组织,你觉得不完善的地方(无)









发表于 2016-11-7 12:17:10 来自手机 | 显示全部楼层
表演课反馈
发表于 2016-11-7 12:24:59 来自手机 | 显示全部楼层
这次的课堂纪律比之前好了很多,一方面可能是因为小ta老师很有威慑力,另一方面仲恺老师准备的课程内容能够吸引学生的注意力,能感受他们在积极的思考。表演的时候感觉女生比男生羞涩不少,需要我们更多的去鼓励他们。还有因为时间限制和课堂纪律的原因,我们需要更好地把握课堂的进度。
发表于 2016-11-7 15:14:30 | 显示全部楼层
看了总结,有压力感,也有喜悦和挑战感。一方面是绘本阅读没想到现在这么多人了,很是鼓舞士气啊。我们的几位老志愿者,也是越来越能挑大梁了,很放心,同时也期待更多的朋友走入绘本世界。另一方面,当然是表演课这里的压力,这么多娃,感觉可能真的有点儿要hold不住了。默剧的难度也蛮大的,对我来说也是不小的挑战。教案最晚明天晚上10:00前定稿贴出来,我会加油滴

点评

我在你压力大啥。。。  发表于 2016-11-8 10:23
发表于 2016-11-10 12:43:16 来自手机 | 显示全部楼层
   上个星期第一次参加阳光志愿者东坝中心志愿活动,感受良多。第一次去到北京相对落后的地方,藏在尘土飞扬的马路背后高低不齐的瓦房,热气腾腾的早餐店,狭窄的巷子通往东坝中心的一间间教室。说实话,条件比我想象中的更加简陋,但气氛却是温馨活泼、充满朝气的。孩子们生机勃勃、活蹦乱跳,充满好奇心。    这节绘本课讲的是《长颈鹿杰拉德》的故事,主讲姐姐特别专业,像儿童节目的主持人,把故事娓娓道来。孩子们大多数认真聆听,但有的孩子思维比较活跃,总是时不时打断,有的孩子可能觉得故事太过简单参与度不够高。第二节课是画动物面具的环节。还被夸画画好看了,哈哈好害羞。然后是模仿PPAP视频跳舞,场面一度有一点点混乱,但是主讲和助教姐姐们控制住了局面,而且把孩子们分好组,让他们一组组在大家面前表演,并且老师也参与进来。遗憾的是有的孩子,尤其几个小女孩有点羞涩,没有完全展现自己。    这节课很快过去了,感觉孩子们都挺开心的。就是孩子年龄跨度挺大的,对绘本难度、故事类型要求都不太一样,以后可能要进一步调整,包括课程环节的设置。
发表于 2016-11-11 16:17:14 | 显示全部楼层
陈紫君 发表于 2016-11-10 12:43
上个星期第一次参加阳光志愿者东坝中心志愿活动,感受良多。第一次去到北京相对落后的地方,藏在尘土飞 ...

嗯嗯 观察很仔细哦,现在确实感觉孩子们理解力不一样,后期看看绘本内容是否酌情修改,同时也期待下节课的内容,一起加油吧

点评

所以亲,你的课堂反馈呢^_^  发表于 2016-11-15 12:09
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