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[CMC东坝中心] 【活动总结】2016-11-19 东坝中心秋季第五次活动总结

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发表于 2016-11-20 20:21:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 张仲凯 于 2016-11-20 20:23 编辑

       hello 小伙伴们东坝中心秋季第五次活动总结来啦       真的要感谢豆大大,豆大大找到了咱们阳光的大旗,而且还给东坝邮寄过来了,真是雪中送炭,谢谢啦。
      今天是东坝中心的第五次活动,秋季的一半的课已经过去啦,大家的这份爱的坚持、付出,真的好伟大。
      早上来了到东坝中心与东坝中心的负责人沟通,想让东坝的老师在绘本课上课的时候,不要进去打扰,以免影响孩子们的注意力,她的答复是需要进去采集课程照片,我说我给您发课程照片,她还是想她们的人负责采集,就耽误不到10分钟,没有沟通到位,估计接下来的几节课,还是会有老师进门打扰,绘本的课老师们抱歉啦。
      这次的表演课,体会到了为什么好的演员能带来那么多的票房,表演课的LZC,LJW这两个主角一表演,能一下子就带动整个表演的气氛,下面的孩子们能全身关注的去看,表演的非常出色,很有天赋。想想下学期两位影帝就要离开东坝了,既有留恋又有祝福。
      中午吃饭的时候大家们沟通下,数学课的助教老师流动性很大,好多老师参加了一次数学课,就不来了,可以做个试点啊,助教老师除本课程外,去体验下别的课程,各个课程的负责人采集下助教老师对学科建设的意见,一起探讨下,看看有什么好的方法能够改善。
       终于一起玩了一次密室逃脱,没来的人拍大腿吧,啦啦啦。
        
表演课课堂照片







肢体表演组老师合照


绘本阅读课堂照片





我们的阳二代



绘本阅读组老师组合照


魔法数学课堂照片








魔法数学组老师合照


大合照(还有阳二代哦)


密室逃脱,吼吼吼,没来的拍大腿去吧。






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发表于 2016-11-20 22:47:29 来自手机 | 显示全部楼层
我为啥一回来看帖就发现装鬼密逃的我。。。捂脸。。。
发表于 2016-11-20 22:49:24 | 显示全部楼层
发表于 2016-11-22 15:38:51 | 显示全部楼层
真羡慕人多的!~~~
 楼主| 发表于 2016-11-22 16:50:58 | 显示全部楼层
蕾蕾豆 发表于 2016-11-22 15:38
真羡慕人多的!~~~

豆大大,有空来东坝团建啊
发表于 2016-11-22 17:00:20 | 显示全部楼层
张仲凯 发表于 2016-11-22 16:50
豆大大,有空来东坝团建啊

起不来。。。。
 楼主| 发表于 2016-11-22 17:57:26 | 显示全部楼层


发表于 2016-11-22 21:13:25 | 显示全部楼层
绘本课总结——by豌豆小姚

雾霾散去,又是晴朗的一天,碰到好天气,就更加快了去东坝的脚步,哈哈哈~忽然发现今年好多次都是碰到周六大蓝天,真的是很幸运啊!

本周学生人数:12个(加上学前班的马鹏然) 东坝负责人说以后只允许马鹏然一个进教室,其他幼儿园和学前班的都不让进了,希望以后的主讲注意一下啊。现在孩子人数基本都确定了,以后差不多都是这个数了。孩子人数比之前魔法阅读多很多,老师们要加强班级管理了哦。
另外,本次还有意外惊喜哦,我们的高宇老师带着他家小公举来啦,小美女一个哦,说话超级阔爱,而且不怯场,真是爱死了,哈哈哈哈

课堂内容:
首先是通过展示霸王龙的图片导入的,本来查霸王龙的简介挺多的,但都是专业术语,怕孩子们不太懂,所以简单的说了体长、重量、牙齿锋利这几点作为引入。在介绍的过程中,发现孩子们知道的还挺多的,特别是WSH,他之前是看过这本绘本的,所以刚开始有点担心他会不会剧透,这节课会不会不听讲之类的,不过在讲的过程中发现这孩子真是挺暖心的,非但没有剧透,还跟着一起听。之前就一直觉得这孩子其实感情挺细腻的,也会照顾比他小的同学,越来越觉得这孩子很优秀,忍不住想多表扬表扬他。

说到讲故事内容的时候,之前课程设计方案的问题比较多,感觉第一节课应该讲不完,但在讲的过程中发现孩子们很认真的在听,也不想打断他们的兴趣,所以有些小的问题就没有问,只问了几个重要的问题,所以故事讲完的时候还没下课,接着就让孩子们做那个故事续编了。孩子们都还挺投入地,我觉得霸王龙的故事结局和悬念设置的很好,所以这个点有抓住孩子们的心。下课的时候没有完成的同学都还在教室继续写/画,虽然霸王龙很难画,但都照着书和图片画了下来,没有放弃,在这里真的被孩子们的单纯和爱心感到到了。

第二节课首先让孩子们展示自己的作品,发现大部分孩子都给的美好结局——霸王龙和小翼龙最后见面了,两个人成为了好朋友。看来孩子们都是很善良的呀!不过也有不一样的结局,特别是WSH,由于他知道的比较多,所以他的内容是跟恐龙化石有关,写的是小翼龙没来,一千亿年之后霸王龙变成了白骨。当时我看到就小震惊了,又想笑又觉得这孩子写的好现实,看来平时一定没少看东西。还有YWX的六格漫画反转式结局,先和好后来霸王龙又把小翼龙吃了,这个结局很戏剧性啊,哈哈。

最后是故事表演了,之前设想是把故事整个演下来,分成两组每个人分饰不同的角色(包括翼龙爸爸、翼龙妈妈、旁白等),后来在塔姐的指导下,只做了主角霸王龙和小翼龙角色扮演,这样不用担心每个孩子挑角色不愿意演的情况了。只有两个角色,孩子们不管哪个角色都能演,最后在和助教搭配的情况下,孩子们分好了组。

在这里很感谢高宇第一个上来讲了很生动的故事,也和LJS组合演了很搞笑的剧情,这以后完全激发了孩子们的表演兴趣,本来都不太情愿上来表演的孩子们,都争着要下一组上来表演。第二组是小李老师(小翼龙)和JMJ(霸王龙)吧,这个组合把孩子们逗乐了,这里辛苦小李老师配合演出了,看来以后可以多cue一些任务给小李老师以及发展成为主讲,先给小李老师鼓掌加油!第三组是梁玉龙和我们的助教老师(东坝的志愿者,不好意思忘了叫啥名字了),这组演了一个穿越剧,霸王龙和小翼龙都用上了手机,这个现代化的场景也是醉了,哈哈哈,孩子们看的都笑死了。第四组是WSH和YWY搭档,这对之前就一直在下面写台词对台词,而且很小声的没有打扰到其他孩子们的表演,这里再给两个小演员大大地赞!上来表演的时候也是很认真,高潮是故事的反转式结局,WSH的霸王龙那一声吼叫真的把全场都吓着了,YWY自己也吓的跌倒了地上,不过这孩子虽然有点惊吓但还是大笑着,看的我都替她担心,好在是表演故事,这场戏真的是把课堂推向了高潮,孩子们都笑的倒地了。由于时间不够,其他组还没有表演,看看以后还有没有其他机会再表演吧~

说实话,这次真的非常感谢公主和高宇的大力支持,公主不但帮忙组织纪律,还帮忙演道具,高宇负责旁白,讲故事的也是能力棒棒的!这里再次感谢,之前完全没有想到这个表演会有这样的效果,感动死了

不过,这次绘本表演的课程设计以后可以写的更详细写,我回头再修改一下,可以添加旁边这个角色,道具也可以准备的更全,比如红果子、树叶、鱼这些道具都可以弄好来表演。

就写这些了,其他老师跟帖啊~

PS: 希望高宇老师以后再带着小公举来旁听啊~~



点评

看着你有信心讲好绘本了吧?  发表于 2016-11-23 13:42
发表于 2016-11-25 20:30:47 | 显示全部楼层
绘本课反馈by公主
小姚老师的这次课还是很成功的,不但课堂气氛很好,而且看得出用心准备了。无论是问题,还是延伸知识,以及各种打印的道具等等,通过各种手段和方法引起孩子的兴趣,所以孩子们自然而然注意力就集中了,非常不错。
一开始通过上次课的回顾,顺理成章的带入了故事和手工。接着通过霸王龙的图片作为暖场,过渡到本次课的绘本,还普及了一些相关知识。WSH确实有进步,知识比较丰富,而且阅读量不错,我在的两次课所讲到的绘本他都看过,看来能带动班上其他同学一起阅读。
在故事展开的过程中,先是请助教帮忙模仿,活跃了课堂气氛,同时也增强了助教的参与感。打印的各种图片、头饰和材料很丰富,准备非常充分,调动积极性的手段也是越来越丰富,其他老师可以参考借鉴。另外还结合绘本内容,问了开放性的问题,引导孩子们通过故事去思考和想象,给了孩子们故事的空间。比如问了“救不救霸王龙?”,大部分女孩子说救,因为妈妈说希望小翼龙善良,而男孩子们多主张不救,因为爸爸说霸王龙很恐怖,也反映了孩子们在现在这个年龄段,不同性别上的比较明显的特点。
还有一个很棒的是,在讲的过程中,因为引导的好,代入感强,所以孩子也会主动在图里找细节了。有一页小翼龙被画在了角落,有孩子就会问“小翼龙哪儿去了”,说明孩子们确实把故事看进去了,也说明主讲做得很成功。
故事结局大猜想部分,小姚老师给出的两个问题是:霸王龙和小翼龙是否能再见?他们再见后是否能成为朋友?孩子们也是五花八门的表演,什么反转的穿越的,乱剧闹剧各种演,集体笑翻了。

在画故事的时候有看到,YWX就是反转了,先是成为朋友,后来霸王龙顺从了天性,把小翼龙吃掉啦。而LBL画画很棒,线条画的非常流畅,也是照着书画的最像的,还给故事设置了3个不同的结局,可见也是个有想法的。最后,GY老师和宝贝闺女的组合也非常吸引人。GY老师不但画的一手好画,故事也讲得好,赢得了孩子们的掌声。他在纸上的画作孩子们都喜欢,更棒的是用捡到的树叶(目测是柿子树哒)在上面即兴手绘,更是吸引了一众小盆友围观。很荣幸的说,我得到了小公举亲手赠送的其中一枚手绘树叶哦,已珍藏,大家别惦记了,哦呵呵呵(没错我就是来炫耀的)

最后的最后,你萌造五感都有哪些么?我们班上的娃说视觉、味觉、嗅觉、听觉、和……脚气就问服不服
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